《“探界者”钟扬》教学设计 统编版高中语文必修上册.docxVIP

统编版高中语文必修上册

第二单元

第四课《探界者钟杨》教案

一、教学目标

知识与技能：通过本课的学习，使学生了解钟杨的事迹和成就，掌握描写人物的基本方法和技巧。

过程与方法：通过阅读、讨论、写作等多种教学方法，培养学生的语文素养和综合运用能力。

情感态度与价值观：通过学习钟杨的事迹，激发学生的爱国情怀，培养学生的创新精神和科学精神。

二、教学重点与难点

教学重点：描写人物的基本方法和技巧，如肖像描写、动作描写、语言描写等。

教学难点：如何引导学生深入理解钟杨的事迹和精神内涵，提高学生的思辨能力和创新能力。

三、教学过程

导入新课

（1）通过播放钟杨的图片，让学生初步了解钟杨的形象。

（2）简要介绍钟杨的事迹和成就，引导学生产生学习兴趣。

自主学习

（1）学生自主阅读课文，了解钟杨的事迹和成就。

（2）学生自主完成课后习题，巩固所学知识。

合作探究

（1）分组讨论：让学生分组讨论钟杨的事迹和成就，以及他的精神品质。

（2）小组分享：让每组选派一名代表，向全班同学分享讨论成果。

教师点拨

（1）教师对学生的讨论成果进行点评，引导学生深入理解钟杨的事迹和精神内涵。

（2）教师讲解描写人物的基本方法和技巧，如肖像描写、动作描写、语言描写等。

拓展延伸

（1）让学生了解其他著名科学家的事迹，激发学生的科学兴趣。

（2）让学生思考如何将钟杨的精神应用到自己的学习和生活中。

四、课堂小结