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业界交流
“”
产学研用背景下合川峡砚
在地方高校中的传承模式探索①
|俊颖
文王
:，，，，
摘要合川峡砚在当下传承断层的严峻形势下需要以高等院校为平台依托企业行业借力科研机构整合资源解决传承困
。，“”，
难的问题高校肩负着保护与传承非物质文化遗产的重要使命在产学研用的大背景下将合川峡砚融入地方高校是时
，。
代发展的趋势是将峡砚的传承和创新发展落到实处的有效方式
:;;;
关键词合川峡砚产学研用高校教学传承模式
、“”。，、、
一产学研用背景下合川峡砚进入高校的意义则具体操作上根据理工类文史类社科类艺术类等不
、，，
合川峡砚的发展要探索建立以市场为导向企业为主同的课程标准面向全校不同专业学生根据学生学习水平
、，和专业特点将课程设置为必修课程和选修课程等几大主要
体政策为引导的产学研用合作创新机制鼓励企业牵头联
、、课程。
合高校科研院所共同设立研发机构技术转移机构或产业
，、()
技术创新战略联盟联合开展技术标准制定知识产权应用二整合相关学科
、。，
与保护科技成果转化等科技创新活动整合相关学科建立具有跨学科多元化特征的文化遗
()。
一有利于促进学生全面发展产学学科地方高校可依托自身优势及本区域文化遗产的
，，，
首先合川峡砚进入高校可以有效促进学生的全面协特征建构本校文化遗产学学科的知识谱系和学科体系建
。。，
调发展学生一来可以吸取合川峡砚的传统民间技艺养立相关非遗类研究基地有条件的地方高校可在此基础
，，。。
分开阔眼界将传统运用到现代设计和学习中二来可以上建立非遗类的专业针对艺术设计学院有艺术和设计背
，，，
激发学生学习和创作的主观能动性在趣味的前提下主动景的专业可以开设工艺美术类专业专业内设置合川峡砚
。，
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