2024年中班健康教案活动.docxVIP

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024年中班健康教案活动

中班健康教案活动(精品8篇)

中班健康教案活动要怎么写,才更标准规范?依据多年的文秘写作阅历,参考优秀的中班健康教案活动样本能让你事半功倍,下面共享【中班健康教案活动(精品8篇)】,供你选择借鉴。

中班健康教案活动篇1

一、活动名称:多吃水果有养分二、活动目标:

1、初步了解水果的特征,知道对身体有意。

2、知道水果有丰富的养分,激励幼儿多吃水果。三、活动打算:

水果若干、录音故事。四、活动过程:

(一)谈话引出主题

1、小挚友,你们喜爱吃水果吗?

2、你喜爱吃什么水果?

3、为什么要多吃水果?

(二)通过听故事《德德不爱吃水果》,了解水果对身体的好处。

1、提出要求,组织幼儿听录音故事。

(听故事不能乱讲话,要细致听故事里说了些什么事。)

2、提问:

德德刷牙时发觉了什么?

大便时觉得怎样?为什么会这样?

你吃过什么水果?为什么要多吃水果?

(三)观赏儿歌《排排座,吃果果》

排排座,吃果果,吃橙子,吃苹果,每天吃一个,身体好得多。

五、活动延长:

洗手吃水果,激励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉,不奢侈。

中班健康教案活动篇2

活动目标:

1、了解人的各种表情可以表达自己的感受和心情。

2、知道快乐的笑有助于身体健康。

3、让幼儿知道开心有益于身体健康。

4、学习限制自己的心情,难受或难受时不哭。

5、学会保持开心的心情,培育幼儿酷爱生活,欢乐生活的良好情感。

活动打算:

1、音乐:《马虎的小画家》《找挚友》不同的脸部表情

教具、有笑、生气、羞涩、发怒的表情

2、一个小挚友的面部轮廓图,贴有五官

3、幼儿用书、练习册活动过程:

一、老师放《马虎的小画家》音乐,以谈话的形式引出活动的主题

1、老师:丁丁是个马虎的小画家,他每次画画的时候总是很马虎。瞧,老师这儿还有丁丁的一幅画,让我们看看他的画上都少了什么?

2、幼儿视察后回答问题,并与老师一起一边往画上贴五官,一边说说他们的作用。

二、带领幼儿玩变脸的嬉戏,引导幼儿探讨为什么笑会有助于身体健康

1、玩变脸

一个人做表情,大家猜。玩法(起先时大家一起念儿歌,嘴角弯弯,眼睛弯弯,猜猜我的心情怎么样?小嘴嘟嘟,眉毛皱皱,猜猜我的心情好不好?当儿歌念完后,一个人做表情,大家猜,一个人说表情,大家做。玩法(嬉戏起先相同,只是在念完儿歌后,一个人说表情,大家做。

2、让幼儿看幼儿用书,细致视察图片中小挚友的表情,并进行探讨

老师今日请来了许多许多好挚友,我们看看他们的心情

怎么样?

看后探讨:

老师小结:笑脸代表快乐欢乐,这样的表情是最美丽的.,我们大家都喜爱,快乐地笑还会有利于我们的身体健康,所以我们对待好挚友都应当笑哦!

三、利用教具引导幼儿了解各种表情(笑、生气、羞涩、发怒。)

1、老师拿着贴好的笑的表情教具,五官贴完了,大家看,小挚友是什么表情呀!(笑了)

2、老师会变魔术,在他的脸上动一动。看他现在怎么了(生气了)

3、看一看这个小挚友又是什么表情,羞涩

4、小挚友的这个表情又是什么?(发怒)

四、让幼儿听《找挚友》的歌曲做嬉戏,引发幼儿欢乐的情感

我们一起来听歌曲做嬉戏,当歌曲起先时,你要去一个好挚友,在找到好挚友后要对好挚友做一个特殊的表情,让挚友感到欢乐。

活动反思:

整个活动我分为四个环节,第一个环节是:视察图片,引导幼儿识别表情。在这个环节中,我首先利用一个没有五官的小女孩,通过添加五官、变更五官的形态,引导幼儿知

道不同的表情代表不同的心情,但作为中班上学期的幼儿,他们不知道用“难过”来形容不快乐的心情。其次个环节是:嬉戏—看表情猜心情,在这个环节中,首先老师示范了一种表情让幼儿猜,再请个别幼儿做表情让其他幼儿猜,孩子们基本能猜出来,但是环节太过单调,还可以让幼儿依据心情来做表情,丰富孩子的学问面。第三个环节是看图片说心情,再这个环节里,我要求孩子们看看ppt中孩子们的面部表情,说一说图片中小挚友的心情怎么样,你为什么觉得他是这个心情,但是小班孩子的思维比较单一,他们不能说出为什么觉得他是这种心情,而是会说我觉得为什么他会快乐(难过),不过总体来说孩子们的主动性比较高。第四个环节找挚友。这个环节小挚友们边听音乐边找挚友,在找到挚友时,对着挚友做一个表情,让你的挚友觉得欢乐,孩子们的主动性特别的高。

整个活动下来,不足的地方还有许多,须要在以后的各个活动中深化。

中班健康教案活动篇3

活动目标:

1、引导幼儿视察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳,了解酸会腐蚀牙齿。

2、使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能爱护牙齿,初步驾驭正确的刷牙方法。

3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。重点难点:

驾驭正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。活动打算:

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、vcd动画片《蛀牙大王》,护牙图片若干

文档评论(0)

151****1215 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档