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2024年中班健康教案活动
中班健康教案活动(精品8篇)
中班健康教案活动要怎么写,才更标准规范?依据多年的文秘写作阅历,参考优秀的中班健康教案活动样本能让你事半功倍,下面共享【中班健康教案活动(精品8篇)】,供你选择借鉴。
中班健康教案活动篇1
一、活动名称:多吃水果有养分二、活动目标:
1、初步了解水果的特征,知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的养分,激励幼儿多吃水果。三、活动打算:
水果若干、录音故事。四、活动过程:
(一)谈话引出主题
1、小挚友,你们喜爱吃水果吗?
2、你喜爱吃什么水果?
3、为什么要多吃水果?
(二)通过听故事《德德不爱吃水果》,了解水果对身体的好处。
1、提出要求,组织幼儿听录音故事。
(听故事不能乱讲话,要细致听故事里说了些什么事。)
2、提问:
德德刷牙时发觉了什么?
大便时觉得怎样?为什么会这样?
你吃过什么水果?为什么要多吃水果?
(三)观赏儿歌《排排座,吃果果》
排排座,吃果果,吃橙子,吃苹果,每天吃一个,身体好得多。
五、活动延长:
洗手吃水果,激励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉,不奢侈。
中班健康教案活动篇2
活动目标:
1、了解人的各种表情可以表达自己的感受和心情。
2、知道快乐的笑有助于身体健康。
3、让幼儿知道开心有益于身体健康。
4、学习限制自己的心情,难受或难受时不哭。
5、学会保持开心的心情,培育幼儿酷爱生活,欢乐生活的良好情感。
活动打算:
1、音乐:《马虎的小画家》《找挚友》不同的脸部表情
教具、有笑、生气、羞涩、发怒的表情
2、一个小挚友的面部轮廓图,贴有五官
3、幼儿用书、练习册活动过程:
一、老师放《马虎的小画家》音乐,以谈话的形式引出活动的主题
1、老师:丁丁是个马虎的小画家,他每次画画的时候总是很马虎。瞧,老师这儿还有丁丁的一幅画,让我们看看他的画上都少了什么?
2、幼儿视察后回答问题,并与老师一起一边往画上贴五官,一边说说他们的作用。
二、带领幼儿玩变脸的嬉戏,引导幼儿探讨为什么笑会有助于身体健康
1、玩变脸
一个人做表情,大家猜。玩法(起先时大家一起念儿歌,嘴角弯弯,眼睛弯弯,猜猜我的心情怎么样?小嘴嘟嘟,眉毛皱皱,猜猜我的心情好不好?当儿歌念完后,一个人做表情,大家猜,一个人说表情,大家做。玩法(嬉戏起先相同,只是在念完儿歌后,一个人说表情,大家做。
2、让幼儿看幼儿用书,细致视察图片中小挚友的表情,并进行探讨
老师今日请来了许多许多好挚友,我们看看他们的心情
怎么样?
看后探讨:
老师小结:笑脸代表快乐欢乐,这样的表情是最美丽的.,我们大家都喜爱,快乐地笑还会有利于我们的身体健康,所以我们对待好挚友都应当笑哦!
三、利用教具引导幼儿了解各种表情(笑、生气、羞涩、发怒。)
1、老师拿着贴好的笑的表情教具,五官贴完了,大家看,小挚友是什么表情呀!(笑了)
2、老师会变魔术,在他的脸上动一动。看他现在怎么了(生气了)
3、看一看这个小挚友又是什么表情,羞涩
4、小挚友的这个表情又是什么?(发怒)
四、让幼儿听《找挚友》的歌曲做嬉戏,引发幼儿欢乐的情感
我们一起来听歌曲做嬉戏,当歌曲起先时,你要去一个好挚友,在找到好挚友后要对好挚友做一个特殊的表情,让挚友感到欢乐。
活动反思:
整个活动我分为四个环节,第一个环节是:视察图片,引导幼儿识别表情。在这个环节中,我首先利用一个没有五官的小女孩,通过添加五官、变更五官的形态,引导幼儿知
道不同的表情代表不同的心情,但作为中班上学期的幼儿,他们不知道用“难过”来形容不快乐的心情。其次个环节是:嬉戏—看表情猜心情,在这个环节中,首先老师示范了一种表情让幼儿猜,再请个别幼儿做表情让其他幼儿猜,孩子们基本能猜出来,但是环节太过单调,还可以让幼儿依据心情来做表情,丰富孩子的学问面。第三个环节是看图片说心情,再这个环节里,我要求孩子们看看ppt中孩子们的面部表情,说一说图片中小挚友的心情怎么样,你为什么觉得他是这个心情,但是小班孩子的思维比较单一,他们不能说出为什么觉得他是这种心情,而是会说我觉得为什么他会快乐(难过),不过总体来说孩子们的主动性比较高。第四个环节找挚友。这个环节小挚友们边听音乐边找挚友,在找到挚友时,对着挚友做一个表情,让你的挚友觉得欢乐,孩子们的主动性特别的高。
整个活动下来,不足的地方还有许多,须要在以后的各个活动中深化。
中班健康教案活动篇3
活动目标:
1、引导幼儿视察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳,了解酸会腐蚀牙齿。
2、使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能爱护牙齿,初步驾驭正确的刷牙方法。
3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。重点难点:
驾驭正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。活动打算:
1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2、vcd动画片《蛀牙大王》,护牙图片若干
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