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幼儿园大班音乐教学活动《颠倒歌》设计及

反思

幼儿园大班音乐教学活动《颠倒歌》设计及反思

活动目标:

1、学唱歌曲《颠倒歌》，感受滑稽、可笑的意蕴。

2、引导幼儿创编歌词，尝试运用绘画的方式记忆歌词。

3、激发幼儿与同伴积极配合、互相合作，共享成功的喜悦。

活动准备:

1、知识准备:引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。

2、物质准备:录好的歌曲伴奏、幼儿操作板块、笔、纸等。

活动过程:

一、倾听歌曲，感受滑稽、可笑的歌词，体验快乐的情绪。

教师演唱后提问:歌禁曲里唱了些什么事情,刚才劬有的小朋友还听得不太清楚瘙，我们再来听一次，这一次〈呀，小耳朵可要竖起来听好微哦～“听了这个歌曲，有什么感受,”

二、学唱歌曲

1、跟音乐练说唱

你们平时是这样穿的吗,你们是怎蟓么做的,(用动作引

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导幼儿菌说出‘颠倒’)，那我们一雳起来学吧～我们先跟着音乐痛来轻轻地说唱歌词～

2、潘听音乐轻声哼唱。

“刚才恒小朋友们说得不错，我们来纲轻声唱唱看～”“下面，汤靓老师要把音乐放大一点了，橥你们也要大声唱出来哦～”椁

3、鼓励生生互动表演唱

小朋友们唱得真不错，下面请和你的好朋友一起来试猝着表演表演，我们一起来看培看谁表演得最可爱最滑稽～辎”

三、鼓励幼儿相互讨论鸦、创编歌曲。

1、启发幼抱儿把生活中有趣的事情颠倒觯着说出来。

“小朋友，刚闯才歌词