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《文明美德伴我成长》读书活动征文3篇
瞬间的感悟
裘村镇校502班俞盈盈
很小的时候,母亲就教育我要学会尊重别人;上了小学,老师经常对我们说尊重别人就是一种美德……
随着岁月的年轮,我渐渐意识到:一句温暖的话语,一个善意的微笑,一个友好的动作,就是对他人的尊重。
教室的文化墙廊上,张贴着我们表演《猫鼠之夜》时的一张照片。领舞的那只小老鼠,长着一双会说话的眼睛,她叫梁露,是咱班的文娱委员。可如今,她再也不能和我们同台演出了,因为肌肉萎缩症落下残疾——走路一瘸一拐的。出院后,她曾一度把自己关在房里,不肯来校上课。老师几番上门才把她请回来。
就在梁露返校后的第三个星期,学校要举行广播操比赛。体育组老师允许身体有状况的同学不用参加比赛。我们心中很清楚,如果不让梁露参加,就意味着我们打心眼里瞧不起她,这样无疑会伤了她的自尊心。可如果让她参加,肯定会影响整体面貌。“怎么办?怎么办?”一个棘手的问题摆在我们的面前。我召集班干部商量:有人说别让她参加了,有人提议让她排在队尾,或者把她藏在队伍中间,这样不会影响队容……正在我们举棋不定的时候,老师来了,她好像看透了我们的心思,从书柜中抽出《文明美德伴我行》一书,并把书翻到第八
课——《尊重每一个人》,让我们好好读一读。就在那一瞬间,我们茅塞顿开,我们知道该怎么做了——梁露是五二班的一员,我们不该对她另眼相待。我们不但要让她参加比赛,并按照惯例让她排在队伍的最前列。
训练的日子,我们陪着梁露,虽然很辛苦,但又觉得很快乐。比赛那天,梁露走在队伍的最前面,一瘸一拐的,但是她走得那么有精神;做操时,她是那样认真,那样投入。尽管她的动作不那么雅观、到位——手伸不直、腿抬不高。不过,在我们眼里,她是最完美的。可能是梁露的勇敢感动了评委,也或许是我们的诚心感动了评委,积分后,我们班居然还是第一名。当我们得知这个消息时,我们和梁露激动地拥抱在一起,那一刻,我的眼眶润湿了。
尊重他人是一种美德,也是一种幸福;尊重他人,是种大智慧,也是门大学问。让我们学会尊重他人!
吐痰风波
奉化裘村镇中心小学302班庄柠
一天下午,我和爸爸从超市回来,在车站等车。
不一会儿,汽车从远处开过来。我们正准备上车,忽然爸爸咳嗽了一声,随口把痰吐在了地上。我立刻想到:电视上不是常有这样的公益广告吗?不要随地吐痰。今天自己家的人随地吐痰,我不能袖手旁观,应该对他进行“教育”。
于是,我一把拉住爸爸的手说:“爸爸,慢!”“怎么了?”爸爸急忙问。我指了指他吐的痰说:“您看!”爸爸对痰瞅了一眼说:“我当
出了什么大事呢!一口痰有什么要紧的,快上车!”“不行,不行。”我拼命扯住爸爸的衣服。
爸爸很不高兴地说:“唉!我的小祖宗,你想怎样?”我理直气壮地说:“随地吐痰是不卫生的。应该擦掉。”这时,爸爸的脸被我说红了,他摸摸我的头说:“好,我接受你的意见,以后我要多请教你这位‘文明老师’了。”听了爸爸的话,我赶快从兜里掏出一张纸,抢在爸爸前面,把那口痰擦掉,扔进了路边的垃圾箱里。
“哔哔……”司机催促了,似乎也在我的行为而喝彩!指导教师:徐秀云
追溯先古,传承文明
奉化市裘村镇中心小学603班何芊芊
“学而时习之,不亦说乎?”“有朋自远方来,不亦乐乎?”……手里拿着这封透着历史清香的竹简,默念着这沉淀了中华千年文化的《论语》,不禁被这悠悠的文化所浸染,不知不觉中回到了千年前的孔子学堂,有幸成为三千弟子之一。
大家都知道,中国是世界文明的发源地之一,中华文明已有超过50XX年的历史。可大家一定不知道吧,古代世界四大文明地区:埃及、古巴比伦、古印度,还有中国,其他的三大文明均已断裂,只有我国的文明绵延至今。想到这里,我不禁为自己的祖国感到骄傲。
做为中国文化的载体——汉字,是我们中华民族所特有的,它更是我们炎黄子孙的骄傲。汉字经过甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书的演变,才有了我们今天时刻在用到的母语。历代的文学
家用他们那双似有魔力的手,把汉字编织成了一部又一部脍炙人口的佳作:《论语》、《道德经》、《孙子兵法》……这一些的名著不正是他们智慧的结晶吗?祖先给我们留下的精神文化,我们本应该把它发扬光大,可我发现,网络上出现的越来越多的是“文字游戏”。有些人,利用汉字的奇妙结构,来组成许多啼笑皆非的句段。有些人,竟利用汉字,来恶搞一些名人名著。网络上把孔子、老子等名人来说笑的话随处可见,把中国传统名篇改成一堆不堪入目的文字比比皆是。这一些新闻的报道,真是看了让人觉得心寒,网友们是不是不懂得尊重?有的人说:“我们这样做,只是纯粹好玩儿,仅供娱乐而已……”那么,我要试问一句:“汉字的意义何在?仅供娱乐吗?”我认为,汉字也是有尊严的,而且它的尊严更代表着我们中华民族的尊严。
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