师生交往 部编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

第三单元师生情谊

第六课师生之间

;在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。;印象深刻的师生交往场景老师的角色;教学相长;教学相长，教与学是师生之间相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。;如何正确处理教与学的关系？;情景二：小明在上课时发现老师讲错了一道题，而同学们都在听讲似乎并没有发现老师讲错了，小明犹豫了，要不要指出老师的错误呢？最终小明选择了沉默。;情景三：小丽，从小成绩优秀。进入中学后，她认为学习生活只靠自己就能解决问题。有些自己的觉得难点的知识就课下买些参考书在家自己啃，可结果不到半年他的成绩不但没有进步，在班级的排名还倒退了许多。;;③学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。;(1)老师的表扬意味着肯定、鼓舞和期待，激励我们更好的学·习和发展;亦师亦友;师生交往的良好状态;怎样才能建立良好的师生关系呢？;;为什么师生要彼此尊重？;①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始;;;①彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。

②在平等相待、相互促进的师生交往中，和老师成为朋友。主动关心老师、理解老师。

③学会正确处理与老师发生的矛盾和冲突;师生交往;课堂练习