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高中地理教学工作总结

精选高中地理教学工作总结3篇

高中地理教学工作总结篇1

紧张而忙碌的高一生活就要结束了，回顾这一年的工作生活，虽累却充实、快

乐。高一上学期我担任初一学年两个班和高一学年四个班级的地理教学，下学期担

任高一学年七个班级的地理教学，现在担任高一学年五个班级的地理教学工作。

在教学过程中，我以“创设良好的教学情景、搭设合理的认知台阶、采用恰当

的互动方式”为教学理念，以“学生为主体、教师为主导”为教学模式，采用多种

方式教学，努力的把课堂活跃起来，使学生成为课堂的主人。在备课过程中，我认

真钻研教材知识内容，梳理知识体系，掌握知识的详略，并了解学生情况，根据学

生采用恰当的方法进行讲解，努力上好每一节课。课后做大量的习题弥补自己知识

上的不足，进而提高的自己的教学水平。在这个过程中我知道了哪些知识点应深入

浅出，那些知识点应该进行压缩与扩展，目前我已能准确的把握教材的重难点，会

灵活的处理一些问题。

工作之初我感到压力很大，尤其是上课，刚刚走上讲台时，感觉无论是在知识

上还是在经验上都不能得心应手。我知道只有学识渊博的老师才是学生爱戴的好老

师。在这种情况我开始虚心地向有经验的老师学习，其中听课是我提高自己的一条

重要途径。教师亲自上课和坐在别人的教室里听他人上课，其体会是不一样的。听

课既可以领会别人成功的妙处，又可以吸收别人失误的教训。听课之后我会进行总

结和反思，怎样把知识把握更准确，怎样使自己的教学方法更恰当，使知识更好地

被学生所接受、认可。高峰老师的课讲解精辟、处理问题巧妙，谷德仁老师课堂对

知识旁征博引，徐志方老师的课充满激情他们的课堂都给我很大的启示，更好的指

导了我的教学！因此在今后教学中我将继续向有经验的教师学习，通过比较、研

究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己及班级学生的实际情况，

吸收他人的有益经验，改进自己的教学，形成自己的教学风格。

课堂管理是教学过程中的重要环节。我深知，有了一个科学的课堂管理，那教

学就等于成功了一半。为此，我十分重视课堂管理，在课堂上向40分钟要质量。

一般我一进课堂，就以自身饱满的情绪影响了全体同学，使学生们也能以饱满的、

高涨的情绪来上我的课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节的重点讲授完毕，

把难点剖析清楚。接下来学生的.精力开始涣散，课堂秩序有些不稳定了，这时我

来个小幽默或地理小故事或开个玩笑改变一下课堂气氛，待学生把精力又集中时，

及时把重点、难点巩固，至于简单易懂的知识，我一般鼓励学生读书找出，然后请

学生讲解。这样学生积极性还特高，效果也不错。

教学工作不仅仅局限于课堂，课下应该及时走进班级，辅导工作一定到位，讲

题时注意灵活多变，给他们提供最简单的方法，而且是多种方法，不断培养他们的

地理兴趣。同时与个别同学进行交流。这样不但可以掌握班级整体情况，还可以通

过改变个人从而促进整体的进步。有的同学检查练习册经常空白。在与他课下沟通

时，我给他指定了几道题，并说明下一节课要提问他，先是让他感到老师对他没有

放弃，而且所选的题不要太难，要保住他的自信心，这样学生就会慢慢的进步。

总之在这一年的忙碌中我收获了很多，我将继续努力学习不断的充实自己，因

为知识是无止境的，教师只有自己充好电才能把知识更好的传授给自己的学生，为

了这条路我将不断努力、不断前进。

高中地理教学工作总结篇2

20xx年高中地理教学年度总结今天是20xx年的最后一天。下午最后一轮夕

阳，记录了一年美好的过往；明晨第一缕曙光，将是一个新希望的开启。

20xx年，一样是我打拼的一年。上半年中，担任文复和艺复班的地理教学：

在文复的二轮复习中，依据学生特点，制定了符合学生的二轮课时专题，将知识、

技能、方法比较完美地融合了一起，使学生学有所获，取得了良好的教学效果，也

使自己在教学中有所完善、有所提升；特长班地理教学中，经过自己详细的计划与

安排，3月初至5月中旬就完成了整体教学任务，其中穿插了一定的试题训练与高

考试题展示，时刻让学生对学习知识得以巩固和对高考有所了解，5月中旬至6月

初的试题训练中，穿插了一些技能和方法，后期自己又印制了每天一记的知识点小

册（共40天），确保了学生应试技能与方法。20xx高考中，在所教文复班中，最

终取得了20+4（20人文化+4体育特长）的好成绩，在自己所带的艺复班中，全班

共45人，上本二分数线为41人，为自己的20xx增添了一份光彩。2