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小学教师读书心得体会范文

学生是学习的主人～是学科课堂的主人。学生是班级的主人～他也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时～他在班级管理中应该扮演什么样的角色呢,就像学科教学一样～班主任不应该成为管理的主力～而应该是班级管理的引导者～监督者。从班级管理的实践来看～一个几十人的小学班级～仅靠一个或几个教师管理是不行的～关键是要教育和指导学生学会自我管理～使每个学生做到既是被管理的对到

象～又是实施管理的主体～又达到“管是为了不管”达的目的。的

这学期～我就是把班级的工作重点就放在培养学生的自主放

管理能力方面。培养学生理的自我管理能力～首先的就是从培养就学生管自己能力开始的。《班主任能大全》一书中就指出:大现现在的学生大多数是独生子女～他们对成人的生依赖性很强。由依

于家长的溺爱～这些“小太阳的”们在家庭中失去了培”养独立养性的机会～他们更多的依赖成人的帮助更和照料。对于学生自和

我管理能力的培养主要从管三个方面着手:第一方三面～利用晨面会、班会、队会等～向学生正面宣队传“自己能做的事自己传做”～做让学生从认识上加深对独立性的理解。加第二方面～在班级中第

安排“人人岗位责任制”排～使每个学生都有自己～的岗位～对的自己的岗位负责。第三方面～联系负学生的家长～取得家长学的的配合～培养学生在家的自我管理。的

其次就是培养一支班干部队伍是。利用管理班级的机会。培培

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养学生的自我管理能力～班级小干部是班主力任的左右手。要任

认真选拔小干部～同时要精心拔培养小干部。第一～帮培助小干助部树立威信。对于学生自己选出来的班于干部～要尊重他们的干

权利。每天的值日先由卫利生委员负责评比～然后生～由我发表～自己的意见和建议供他们参考。第和二～鼓励小干部大胆工二作～作指点他们工作方法。第三～严格要求小干。部在知识、能力上部

取得更大进步～在纪律以身更作则～力求从各方面给作全班起到全模范带头作用～亦即“以点带面”。～第四～培养干部团结协第作作的精神～要能够通过干部这个小集体建立正干确、健全的舆论～确

带动整个班级体开展批评与整自我批评～形成集体的自组织性、组纪律性和进取心～以即“以面带面”心。同时也要注意及时召。开开班干部会议～针对他们在工作中出现的问题们～教给他们工作～

方法～使他们明确自己的职责使～指出他们的优缺点和～今后努今力工作的方向。同时～还要求他们注意同班干部成员之间的合班

作～齐心协力～拧成一股～绳～尽力在同学之间树绳立他们的威立信～创造机会～锻炼和培养他们的会能力。这样培养的方法能～～所有采取的措施～其目的不在于人人都能管目人～而在于人人人

都能管自己～培养学生对自己自、班级、家庭的责任意、识。识

确实～《班主任大大全》一书～在班级管理这个方面给了理

我很大的启发～让我对班级管的理有了新的认识。理

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