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2020-2021学年高二期末考试语文试卷-

含答案

2020—2021学年第一学期高二期末考试语文试题

本试题满分150分，考试时间150分钟。】

一、现代文阅读（36分）

一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

咏史诗是融文学与史学特质于一体的重要诗歌体类，

其创作的素材乃立足于史事。《史记》作为历史上第

一部纪传体通史，又是史学与文学完美结合的经典之

作，自然成为咏史创作取材的渊薮之一。咏史诗人的

创作结合时代特征和审美趋向，选取《史记》中的人

和事，通过批判或褒扬，以寄寓抱负或针砭时弊。

XXX在现存的文学史料中，最早的咏史诗的素材出

自《史记·扁鹊仓公列传》，该诗在咏史创作史乃至

文学史上都有着极其重要的影响。XXX依据此传叙写的

“XXX救父”史实，创作传体《咏史》诗，将二百字的

故事，缩写为八十字的五言诗，传承了《史记》“寓

论断于序事”的叙事方式和“实录”的著史精神。

魏晋南北朝时期，《史记》的传播形式和流传途径

更为广泛，更便于咏史诗人从《史记》中选取适合个

人创作的题材。XXX《咏史》八首开创了“名为咏史，

实为咏怀”的咏史变体即论体咏史，通过吟咏XXX、

XXX、XXX等人，将叙事、议论和抒情有机结合起来，

抒发个人处于门阀森严时代而才华不能得到施展的痛

苦和愤懑。

唐代诗人对《史记》的接受为咏史诗增加了新的审

美情趣，唐初咏史创作仍沿袭XXX的《咏史》体式，

叙多于咏，事大于赞。当盛世不再，咏史诗人试图在

历史往事中寻找社会成败治乱的根由，其创作有着深

刻的历史反思性和强烈的现实指向性。因此，诗人多

借对《史记》中人、事的评价，来表达其与前人不同

的史识和史观，一时翻案成风。唐代晚期，还出现了

以七绝为主要创作形式的咏史诗人,他们一写就是百十

首，如XXX、XXX等。他们创作了许多短短的四句二十

八字史论，并借此再现了一幅幅生动的《史记》画面，

其论史的角度、观点都有新意。

XXX宋代诗歌好议论说理，贯彻到以《史记》人物

为原型的咏史诗创作中，就是翻案之风更甚于唐，且

比唐人翻得更有深度。XXX的《商鞅》《贾生》等诗，

就以古鉴今，用古喻今，奇妙而有针对性地创作咏史

诗为当时政治服务。南宋朝廷偏安一隅，腐败能干，

诗人们怀古伤今，在咏史创作中也有着深深的爱国烙

印，代表诗人有XXX、XXX、XXX等，歌咏工具多为豪

杰豪杰和忠臣义士，如XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

XXX等。XXX两代取材于《史记》的咏史创作，在某些

方面也不乏特出之处。如XXX从理学的角度从头审视

《史记》中的人物，对XXX、XXX、XXX的解读颇具新

见。XXX两代人对《史记》的接受，还体目前对历史小

说的创作上。除了取材《史记》进行创作，他们还在

历史小说中插引前人咏《史记》人物的诗歌,这既可视

为他们对前代触及《史记》的诗歌的接受，亦可看做

是他们对《史记》的再接受和再创作。这些咏史作品

在小说中所起的艺术作用是多方面的：塞责故事，增

饰细节，评说人物，烘托形象，转换叙事视角，传接

情节脉络等。

清代涉及《史记》的咏史创作在集前代之XXX的同

时，亦有所拓展创新，出现了专门吟咏《史记》的咏

史之作，这些作品或为专集单行，或在别集中独自成

卷。

XXX接受《史记》而创作的咏史诗，本色上是《史

记》研究功效的一种非凡形式，其中包罗着深厚的历

史文化意蕴和文学创作经验。与此同时，诗人接受

《史记》的创作功效，也成为《史记》不可或缺的构

成部分，《史记》也因此被不竭赋予新的内在并使之

成为一部真正意义上的典范。

摘编自XXX《＜史记＞与咏史诗》）

1．下列关于原文内容的理解和阐发，不正确的一项是（3

分）

A．咏史诗兼具文学特质与史学特质，诗人借助咏史诗可

以寄寓抱负或针砭时弊。B．纪传体通史《史记》是首部史学

与文学圆满联合的典范之作，也是后世咏史创作取

材的渊薮。

C．取材于《史记》的咏史诗带给文学界的创作经验，可

以归作对《史记》的一种研究

功效。

D．《史记》成