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民国时期图案教材版本与撰述研究的开题报告

一、选题背景与意义

民国时期是中国历史上重要的一个时期，也是图案教材发展的黄金时期。随着新文化运动和绘画现代化运动的兴起，图案教材不断活跃，出现了众多知名的教材版本和教材作者。全国各地均普遍开设图案课程，使得图案教育成为了普遍的教育内容。因此，对民国时期图案教材版本与撰述的研究，不仅有利于了解当时的艺术教育状况，更能够为当前的艺术教育提供借鉴和启示。

二、研究内容与目标

本研究的主要内容是：分析并整理民国时期各地图案教材版本的特点以及撰述者的背景、思想和创作风格。旨在通过研究扩展民国时期图案教育的知识研究范围，提供更多的历史文献，以期对今后艺术教育的发展和改进有所指导。研究目标如下：

1.揭示民国时期各地图案教材版本的发展及其特点。

2.对民国时期各位优秀的图案设计师、绘画家以及教材作者进行深入了解，并以此挖掘他们的作品精髓。

3.分析民国时期图案教育在当时时期的重要性、影响力以及对于现代艺术教育的启示。

三、研究方法

本研究旨在深入地了解民国时期图案教材版本与撰述者的相关情况，因此采用文献研究方法为主。文献研究方法的具体步骤如下：

1.收集相关的图案教材版本和教材资料，并进行整理分类和相关性分析，以便全面系统地分析历史发展趋势。

2.结合历史背景和社会环境，针对各个版本进行分析比较，寻找其发展规律和特点，以此为基础探讨所蕴含的思想、风格等