教学课件：《教育智慧从哪里来》读书分享 (1).pptxVIP

遇事假设多种原因，这是教师的基本功

——《教育智慧从哪里来》读书分享

广东省高飞名班主任工作室阳江特校陈祎名教师工作室“慧读•共进”读书分享活动

分享人:朱凌云

2023年3月3日

目录

第一部分教师问题

第二部分学生问题

第三部分师生关系

第四部分教师与家长关系

第五部分管理问题

案例76“爱能改变一切”

爱心是战胜困难的源泉，爱心是战胜困难的动力。爱心加勤奋努力，就一定能够教育好学生。（深山老林）

【王晓春点评】

爱不能改变一切。作为教师，除了“爱”以外，还要有科学的教育思路和教育方法。

“爱孩子，这是母鸡都会的。”教师的专业本领，研究能力，教育智慧才是解决问题的希望。

案例78分数

分数对于学生那么的重要，不仅是对自己劳动成果的体现，更是回家“交差”或“邀功”的收据。只要学生认真做练习，老师尽量给学生打高分。（谢栋欢）

【王晓春点评】

分数一种评价工具。一个优秀教师在发挥分数的有益作用时，也要竭力避免其副作用。学生在学习本身中得到的乐趣，对自己的肯定和激励，才是可持续发展的更重要的动力。

案例80小朋友写的“检查”

我保证：“我再也不范错误了”，“我下回再也不敢了”。

【王晓春点评】

我希望有关行政部门规定禁止让小学生，尤其是小学低年级学生写“检查”，即使中学生，也不要轻易让