信息技术：《人工智能初探2》课程教案-3生活中的力.docVIP

《人工智能》课程教案

第3讲生活中的力

1.教学内容分析

本节内容首先情境带入，引出生活中常见的力；随后，借助生活中常见力的图示，进行知识讲解，学习重力、弹力和摩擦力；最后，通过以“弓箭上是哪个部位发生形变产生弹力的”为思考题，引导学生独立思考，以提高对相关知识的领悟。

2.学习者分析

1.学生在生活中接触到各种力的作用。

2.学生对生活中力有较强的好奇心。

3.学习目标确定

1.知识与技能

①学生能够准确阐述重力、弹力和摩擦力的定义以及受力特点；

②学生能够理解重力、弹力和摩擦力的应用；

2.过程与方法

①通过学习重力、弹力和摩擦力的知识内容，体会生活中常见力的应用；

②通过独立思考与探究，掌握各种力的受力特点，提高受力分析的能力。

3.情感态度与价值观

①养成勤于思考、善于探索的习惯；

②提高分析能力；

③体验和感受力学的奥秘，激发学习兴趣。

4.教学重点难点

教学重点：1.掌握重力、弹力和摩擦力的定义和受力分析；

2.理解重力、弹力和摩擦力在生活中的应用。

教学难点：1.能够准确对物体的受力进行分析；

2.能够将所学知识与实际生活相结合。

5.教学流程图

6.教学活动

环节一：（情境导入）5min

教学活动1

1.教师讲授情境故事，设置悬念，吸引学生兴趣；（教师播放PPT）

教师：“同学们，大家知道牛顿发现重力的故事吗？小明听说这