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歇后语编故事教案

教学目标：

引导学生在回忆、感悟歇后语的过程中，深入了解歇后语

丰富的内涵。

让学生在说、演歇后语的过程中，感受中华传统文化的魅力。

通过编故事，培养学生的想象力和表达能力。

教学过程：

（-）创设情境，导入新课（用歇后语导入）

（-）简介歇后语（见课件），相互交流，丰富积累。

请学生说说自己知道的歇后语。

2、老师展示一个小故事，谁能说出这个故事是哪个歇后语。

（见课件），你们觉得这个故事有趣吗？哪里精彩？运用了什么手法呢？

想象

（三）、引导想象，创作编写

1、的确是这样，要完成一个精彩的故事，就得靠我们的——想象。2、其实每个歇后语都是一个故事。下面我们发挥合理的想象，编个有趣的故事。

（任选自己喜欢的一个歇后语，编个小故事。写的时候，内容表达清楚，想象要合理，语句要通顺）

（四）、精彩类文展示

（五）、布置作业

同学们课后将课堂上写的文章认真再读一读，改一改，我们将推选优秀习作来张贴。