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绪论单元测试
1.马克思主义理论表明，（）是人类社会发展的终极目标，这是每个人的权
利。
A:解放和发展生产力
B:促进人的全面发展
C:开发每个人的潜能
D:生产劳动
答案:B
2.诞生于物理和化学等自然科学研究，后来被移植到组织行为研究中的研究方
法是（）。
A:访谈法
B:案例研究法
C:问卷调查法
D:实验研究法
答案:D
3.（）是连接自变量和因变量的变量，常常解释为自变量与因变量关系的作
用机制，也就是自变量通过该变量而对因变量产生作用。
A:中介变量
B:调节变量
C:连续变量
D:中间变量
答案:A
4.古典管理学派的代表人物是亨利·法约尔（）
A:错
B:对
答案:B
5.组织行为学是研究企业中的人和群体行为的科学（）
A:对
B:错
答案:B
第一章测试
1.对于同一场考试，某位同学的考试成绩很好，我们通常会认为这是由于具有
天赋或足够努力等个人因素所决定的。这属于对应推断理论的（）
A:社会期望
B:选择自由性
C:非共同性效应
D:区别性
答案:C
2.根据维纳的归因理论，能力和任务难度是（）
A:不稳定的、不稳定的
B:内因、外因
C:可控的、可控的
D:外因、内因
答案:B
3.隐含偏爱模型的决策过程遵循如下步骤（）
A:界定问题所在；开始寻求标准和备选方案；确定偏爱的方案；挑选备选方
案；建立决策标准和权重；选择隐含偏爱方案
B:识别问题；确定偏爱的方案；确定选择性备选方案；确定证实性备选方案；
建立决策标准和权重；选择隐含偏爱方案
C:界定间题所在；确定决策标准；给各项标准分配权重；开发所有的可行性
方案；评估备选方案；选择最佳方案
D:界定问题所在；开始寻求标准和备选方案；挑选备选方案
答案:B
4.自我知觉指的是对物质自我的知觉、对社会自我的知觉、对人际自我的知
觉。（）
A:对
B:错
答案:B
5.甲、乙两位管理者都认为公平是管理员工的基本准则，这表明二人在价值观
的强度属性方面基本一致。（）
A:错
B:对
答案:A
第二章测试
1.兴趣对人们的工作态度、钻研程度、创造精神的影响很大，往往与（）密
切相连。
A:求知求美和自我实现
B:人际关系
C:自我效能感
D:工作作风
答案:A
2.反应变量是指刺激变量和机体变量（）
A:在自我角色上引起的变化
B:在心理特征上引起的变化
C:在行为上引起的变化
D:在技术水平上引起的变化
答案:C
3.自尊的需要指希望别人尊重自己的人格，对自己的工作、人品和才干给予认
可，希望自己在同事之间（）
A:关系融洽
B:有较高的地位、声誉和威望
C:成为佼佼者
D:很受欢迎
答案:B
4.研究需要、动机与行为的关系是激励理论的基础。（）
A:错
B:对
答案:B
5.行为是由动机决定的，动机来自需要。有某种需要一定就会产生某种动机，
有某种动机一定就会引发某种行为。（）
A:对
B:错
答案:A
第三章测试
1.在定义群体时，有些学者看重群体成员的互动和联系，有些学者认为社会类
别才是关键因素。认为社会类别才是关键因素的学者一般来自（）
A:美国
B:中国
C:日本
D:欧洲
答案:D
2.以下群体中最有可
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