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英语组集体备课活动记录表

项目名称活动时间

英语集体备课

2018-3-15

负责人活动地点

王锦前

英语办公室

活动主题

参加对象

八年级Unit7howdoyoumakeabananamilkshake?集体备课

英语组全体成员

主备人 吴洁

为响应学校的号召，开展校本培训，本教研组于11月15日进行了本学期集体备课活动。

首先，组员讨论，确定本次备课主题为七年级英语的unit7howdoyoumakeabananamilkshake?第二课时，接着，便是各组员针对本次课题，提出自己的意见。

火高录：课的引入将播放一首优美动听的英文歌，让学生轻松愉快地进入课活动内容 堂。本节课的重点是学说水果沙拉的过程，会说本课的句型

简要 first…,then…,next…finally…,并能在实际情景中运用。因此，本节课应围绕着此点展开教学。

贺才年：七年级学生活泼，好动，求知欲强，有教强的模仿能力，课堂气氛应该比较好调动。

张兰：何不以学生最喜欢动手实践—做水果沙拉这一活动主题来展开。(这个建议好)

朱殷梅：板书的设计也相当重要，应该重点突出，并且简洁、明了。布置作业设计:学生容易又不陌生—如何煎荷包蛋，利用多媒体课件把步骤展示出来。（这一设计新颖）

活动反思与意见

此次活动是一次教科研活动，也是一次经验交流和培训，通过集体的备课，让本节课尽善尽美，也在一定程度上提升了教师的专业素质，更体现了作为教师的本职。资源共用。

英语组集体备课活动记录表

项目名称活动时间

英语集体备课

2018-4-18

Unit7Howmucharethesepants?

负责人活动地点

王锦前

英语办公室

活动主题 (SectionA1a-1b) 主备人 许卫卫

集体备课

参加对象 英语组全体成员

张老师阐述自己的设计意图及过程。（已准备好初备教案）

各教师就教学的目标、重难点的确定和突破、导入、过渡、教学方法等方面进行讨论。

由张老师归纳并整理得出教学设计。

上课。

根据课堂效果进行反思再改进。

再一次整理得出教学设计。

活动内容简要

讨论：学生情况介绍：七年级（7）班是一个普通班。大部分学生不愿意开口说英语，课堂也不够积极参与课堂。基础偏低。本节课的教学目标是：学生能够会读出所教的有关衣服的单词，理解读熟句型Howmuchisit/arethey?并能询问同伴衣服的价钱。

过程简述：Step1:复习，课本40页的歌曲。Step2:Presentation

1、颜色、大小、长短等形容词。(水果呈现)

2、衣服名称

Step3、学生完成课本1a

Step4、呈现目标语言结构Howmuchisit/arethey?（单数、复数区别）Step5、出示附有价钱标签的衣服图片。T:Howmuchisthesweater?

S:It’s…(教师引导回答)

S:It’s…(教师引导回答)

课后作业

设计较好，重点在于课堂中如何把握，资源可以共用。

活动反思

与意见

Step

6:

listeningpractice.Finish1b.

Step

7:

pairwork.(结对操练句型)

Step

8:

Summary.

Step

9:

Homework.