新老教师结对帮扶精彩活动方案设计.docx

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大竹县双拱镇中心小学

新老教师结对帮扶

活动方案

(2016-2017学年度)

一、指导思想：

为加快我校青年教师成长的步伐，充分发挥经验丰富的骨干教师传、帮、带的作用，努力培养青年教师虚心求教、积极钻研、开拓进取的优秀品格，打造一支教艺精湛、教学科学、理念全新的青年教师队伍，建立青年教师快速成长的培养机制，特制定新老教师结对帮扶活动方案。

二、活动目标：

通过以老带新、帮教帮学的方式，使新教师树立正确的职业教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，教育教学能力达标，能胜任本学科教学工作，适应职业教育的需要。

三、活动对象：2016年新进教师四、活动时间：

结对帮扶活动为一个学年，分两个阶段。

第一阶段为合格成熟阶段（2016-2017学年上学期）

新进教师经过学习，能独立完成学校交给的各项教育教学任务，熟悉教育教学的常规工作，形成教师专业理念，成为一名学习型、研究型教师，成为一名学生喜欢的、合格的教师。

第二阶段为优秀发展阶段（2016-2017学年下学期）新进教师经过学习，能够成为一名有自己的教育教学特

点、有思想的教坛新秀或教学能手，能够独立承担、完成学校

的教科研任务，参加地区级以上的优质课等活动，成为一名研究型的专业教师，壮大我校的“名师队伍”。

五、活动要求：

新教师在老教师的帮扶下，了解职业教育对教育教学管理的要求，熟悉任教学科的教育教学常规，按照职业教育理念进行教育教学工作。

新老教师互签订责任书。

六、活动领导小组：组 长：蒋志平

副组长：冯仁健 赵寒烽

组 员：林天贵 陈美佳 陈为平 张 平

大竹县双拱镇中心小学

新老教师结对帮扶名单新教师 老教师

姓名班级学科姓名班级学科

大竹县双拱镇中心小学

新老教师结对帮扶责任书

为培养青年教师，使新教师尽快熟悉课程标准和教材，掌握课堂教学规律，在教学中少走或不走弯路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展新老教师“一帮一”结对子活动，为使本项活动开展的扎实有效，特制定本协议。

一．老（指导）教师职责

要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能─

─掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。

1、认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

2、耐心细致地做好新教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞新教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。

3、指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。

4、调动和保护徒弟工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。

5、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人。从教学常规入手，对新教师的教学要严格要求。经常深入到新教师教学活动之中，毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。

6、每月至少要帮新教师修改二篇教案、听新教师二节课，每学期至少要指导新教师上一节汇报课。

三．新教师职责

1、尊重老教师。

2、遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习

。

3、坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。

4、勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学

改革的排头兵。

5、每月至少要听指导教师二节课，在指导老师指导下，每学期至少上一节公开课。

四．学习指导形式

问题探讨、教案辅导、相互听评课、教研教改交流等。老（指导）教师：

新（徒弟）教师：

2016年 月 日

大竹县双拱镇中心小学

新教师个人成长记录

--新老教师结对帮扶活动

姓名：学科：

2016-2017学年度

表1：

新老教师结对帮扶培养计划

指导教师学 科

培养目标

新教师

培养措施

培养过程

指导教师：

年 月 日

考核评价

教务处（盖章）：

年 月 日

表2：

新教师个人成长计划

教师姓名学 科

成长目标

指导教师

成长措施

成长过程

指导教师：

年 月 日

考核评价

教务处（盖章）：

年 月 日

表3：

新教师个人进本信息表

姓名 性别

籍贯 民族

最后学历 毕业院校职称 职务

是否是班主任/班主任年限

出生年月日

政治面貌

专业参加工作时间现任教年级学科

自我剖析

（明确优点、找出不足）

表4：

新教师个人专业发展规划表

1.总体发展目标师德目标A、年级组先进工作者B、校先进工作者C、镇先进工作D、县先进工作者者教学A、年级组骨干教师B、校骨干教师

1.总体发展目标

师德目标

A、年级组先进工作者

B、校先进工作者C、镇先进工作

D、县先进工作者

者

教学

A、年级组骨干教师