部编版《道德与法治》四年级上册第2课《我们的班规我们订》精品课件.pptx

第一单元与班级共成长第1课时第二课我们的班规我们订

1.树立班级规则意识，体会班规在班级生活中的作用。2.体验民主制订的过程，培养民主意识。重点探究新知课堂小结拓展空间课程导入

畅所欲言探究新知课堂小结拓展空间课程导入视频：不以规矩不成方圆说说“规矩”有什么作用？

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一、班规是什么探究新知课堂小结拓展空间课程导入早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。活动一：班规大搜索说说这些班规都包含了哪些方面的内容？1.课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。3.主动帮助遇到困难的同学。4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。5.保持教室和校园干净整齐，不乱扔垃圾。6.如果违反班规，向全班道歉。

探究新知课堂小结拓展空间课程导入活动一：班规大搜索一、班规是什么班规是班级共同生活的规则

二、班规的作用探究新知课堂小结拓展空间课程导入活动二：班级情景剧如果我们班级没有任何规则，可能会产生哪些不好的行为？

二、班规的作用探究新知课堂小结拓展空间课程导入第一幕：课堂学习时活动二：班级情景剧

二、班规的作用探究新知课堂小结拓展空间课程导入第二幕：课间活动时活动二：班级情景剧

二、班规的作用探究新知课堂小结拓展空间课程导入第三幕：吃完零食时活动二：班级情景剧

二、班规的作用探究新知课堂小结拓展空间课程导入如果没有班规，我们的班级很可能会变成这样：

探究新知课程导入课堂小结拓展空间二、班规的作用活动三：小小解说员有了班规的班级是什么样的？请你根据图片解说一下。

探究新知课程导入课堂小结拓展空间二、班规的作用班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

探究新知课程导入课堂小结拓展空间三、班规我们订活动四：小组讨论我们班的班规是由老师一个人制订的。我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。你更赞同哪个班的做法？为什么？活动规则：（1）教师将学生分为两组；（2）学生充分讨论；（3）小组代表分享观点。

探究新知课程导入课堂小结拓展空间班规的制订不是一件简单的事情，虽然老师经验丰富，但是老师一个人说了算的班规，不一定能让每个学生心服口服。三、班规我们订

探究新知课程导入课堂小结拓展空间班级的事情，是所有班级成员的事情。只有我们每个人都参与其中，民主决定班规才能更好地保证班规的科学性、合理性，也更能让班级成员认可和执行，从而促进班级的健康发展！三、班规我们订

探究新知课程导入课堂小结拓展空间三、班规我们订班规制订注意事项请在你赞成的事项前面画上“√”班规的内容不能事无巨细、面面俱到。针对班级中存在的问题，提出班规的内容。每条班规都应由大家表决通过。要有纠正违反班规行为的办法。要有班规修订办法。你还有什么想要补充的吗？

探究新知课程导入课堂小结拓展空间活动五：班规制订讨论会三、班规我们订我们可以从课堂学习、班级纪律、文明礼仪等方面确定班规内容。可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。班规的内容不能事无巨细、面面俱到。√活动规则：（1）教师组织学生讨论班规内容；（2）学生一边讨论，一边记录班规内容；（3）讨论结束后进行展示。我们的班规要有哪些方面的内容？

探究新知课程导入课堂小结拓展空间三、班规我们订有的同学上课交头接耳，应该把认真听课作为班规。有的同学课间在教室里踢球，应该把不能在教室踢球作为班规。√针对班级中存在的问题，提出班规的内容。老师总是爱提问前排的同学，班规应该加一条，老师提问应该兼顾全班同学。活动五：班规制订讨论会我们班有什么问题需要写进班规？

探究新知课程导入课堂小结拓展空间三、班规我们订违反班规要写检讨书。违法班规应该默写课文。√要有纠正违反班规行为的办法。活动五：班规制订讨论会如果不遵守班规，应该罚站。什么样的惩罚机制能够让大家都遵守班规？

探究新知课程导入课堂小结拓展空间三、班规我们订新学期开始就开会讨论新的班规。班级有新问题时开会讨论修改班规。√要有班规修订办法。活动五：班规制订讨论会什么时候修订我们的班规？

探究新知课程导入课堂小结拓展空间三、班规我们订√每条班规都应由大家表决通过。（教师根据讨论情况，展示班规，让学生进行举手表决）活动五：班规制订讨论会

探究新知课程导入课堂小结拓展空间三、班规我们订我们讨论制定的班规：（教师根据讨论表决的结果，展示班规）

我们的班规我们订班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉