- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《自然辩证法》考试答案
一、基本理论概念部分:
1、机械自然观或生态自然观
答:机械自然观:机械自然观是自然科学发展到一定阶段的产物,与当
时的科学发展水平相适应,机械自然观成为以后相当时间内绝大多数科
学家所持有的观点。其要点为:
1)宇宙像空架子,绝对静止绝对空间;
2)时间永远以等速流失,与物体运功无关;
3)机械运动是唯一的运动规律,宇宙是一架大机器;
4)分析、分解的方法是研究自然的主要方法。
总之:机械自然观把大自然比作机器,由惰性物体组成,不再认为自
然是个有机体,自然不再具有生命力和活力,也不具有理智和理性,
不能自主地运动和变化,物体运动是由于外力的推动,遵循严格的机
械决定论的因果关系。简言之“世界是一架机器”。坚持有神论的思
想、决定论的思想、还原论思想和简单性思想。(概论P31)
生态自然观:是系统的自然观在人类生态领域的具体体现,是辩证唯
物主义自然观的现代形式之一。自然观是人们对自然界的总的认识,
是人们对整个世界认识的基础。当代全球性生态危机是系统的辩证的
生态自然观确立的现实根源,而现代生态自然观的践行为缓解生态危
机提供了重要的哲学依据。
生态自然观是对马克斯、恩格斯生态思想的继承与发展,是在人
类发丝全球性“生态危机”的过程中和总结现代生态科学的最新思想成
果的基础上形成的。强调人类与自然和谐统一,这是处理人与自然关
系的基本原则。还高度重视人在大自然中的独特价值和主体地位。人
与自然之间要协调发展、共同进步。(概论P82)
2、科学乌托邦或科学敌托邦、关于科学与社会关系的几种观点
答:科学乌托邦:以现代科技为根本依托对未来社会进行理想设
计,主张以科技理性为范式主导和规约人类未来,相信科学技术必定
可以实现物质丰裕、持续合理、自由正义与社会和谐的人类梦想。
注:乌托邦新型理想社会的理念创新为科学乌托邦主义的形成提
供了思想条件;理性启蒙运动推动了世界的全面理性化,为科学乌托
邦主义的形成提供了文化条件;工业革命及其引领的西方现代运动为
科学乌托邦主义的形成提供了现实的社会条件。
科学敌托邦:
敌托邦表示了一个与乌托邦相反的,由于掠夺、压迫或恐怖造成
生活条件极差的假想社会。是人类否定思维的一种表现形式,它与后
现代主义相迎合,其本质是一种文化批评主义。
关于科学与社会关系的相关观点:
答:科学和工业是“人对自然界的理论关系和实践关系”,揭示了
科学和工业是人对自然的能动的认识和改造关系。其二,科学是一种
社会的、精神生产领域的劳动。马克思明确指出了科学活动是一种社
会劳动,是社会总劳动的一个重要部分。其三,科学是生产力。其
四,科学及时观念的财富又是实际的财富。马克思、恩格斯明确指出
科学的社会作用表现在物质和精神生产两个方面。
随着科学日益渗透到社会的各个方面,科学已经成长为社会的一
项极为重要的事业,形成了从各种不同角度对科学与社会关系的观
点:1、科学是一种社会建制。从科学社会学的视角,指出科学作为
一种特殊的社会活动;2、科学是一种文化。从人类文明史角度,指
出科学是一种特殊的知识生产方式和精神创造方式,是人类文化之中
最为活跃的一个组成部分。3、科学是一种方法。这是从认识的角度
考察科学认识的方法P91。
3、科学中心转移或带头学科
答:科学中心转移:(了解:英国科学家贝尔纳首先提出了科学
活动中心的概念,并描绘了科学活动中心在世界范围内随时间流动的
概貌,他认为科学的进步是不平衡的,在几个迅速展开的时期之后,
隔有更长的停顿时期甚至随退时期。)
受贝尔纳的启发,日本学者汤浅光朝系统地提出了科学活动中心
转移学说。他认为,一个国家的重大科学成果如果超过了同期全世界
重大科技成果总数的25%,则成其为世界科学活动中心,其持续时间
称作为科学兴盛期。汤浅从各国科学成果数和科学家数的分布图中得
出结论是每一国家的科学兴盛期为80年左右,具体顺序是意大利、英
国、法国、德国、美国。
带头学科:在科学发展过程中起带头作用的学科。有两个主要特
征:一是在发展水平和发展速度上,它走在其他科学部门的前面;
二是它使其他科学部门的发展受到自己的规模和水准的影响,并向
其他科学部门传递它所制定的各种概念、理论和方法。带头学科的
发展对
文档评论(0)