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《牧童短笛》教学反思

一、该讲授活动实施效果如何？

通过这堂由众多信息技术支持的音乐欣赏课主要是运用了：

1.运用希沃这款软件制作课件，把小牧童这个人物形象的和歌曲融合在一起，使得整个课堂环节生动活泼起来。

?2.运用希沃中对图片颜色的处理功能，将乐谱截图并插入所需地方，方便快捷，拖动自如，实用课堂。

3.用希沃将下载的歌曲、视频等播放软件，插入希沃课件中方便观看和拖动，为学习《牧童短笛》这一课提供了许多方便。

4.链接希沃教学助手，用手机操作拍照学生完成的作业，上传至大屏幕，学生一目了然，此功能给课堂增添了许多便利。

二、信息技术是否不可被替代？

这堂课中主要运用了希沃这一教学软件对课堂中所用的的图片、视频、音频、乐谱等编辑功能中的使用，从质效的角度来说，这个技术对于现代教学来说是不可替代的。

三、是否存在值得改进的地方？

?本节课主要采用了创设情境法、对比分析法、学唱法,并且结合学生的身心发展特点和认知水平,我还采用了游戏法、律动法的方式来进行课堂教学。通过利用分小组合作的形式,引导学生充分的感受音乐、欣赏音乐,并且培养学生独立的创造思维与团队的合作意识。今后应对课堂教学设计、教学课件再丰富些，把教学软件在课堂中应用自如、达到实效。