2024学年高一语文《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》比较阅读优质课件.pptxVIP

失意人生的诗意吟唱《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》比较阅读

叹人生，不如意事，十常八九。——辛弃疾《贺新郎》人生失意时，有人永远浪漫，有人忧国忧民，有人同病相怜。他们身上有时代的影子，也有自己经历的投影。对比阅读这三首诗，能够帮助我们更深刻地认识人生失意，更加积极地应对。

学习目标：1.比较鉴赏《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》的背景、写作内容、艺术手法、表达情感的异同，并填写相应表格；2.体会三个诗人面对失意不同的人生态度。

一、读诗歌，比较背景诗人作品身份写作背景风格李白梦游天姥吟留别杜甫登高白居易《琵琶行》并序

一、读诗歌，比较背景诗人作品身份写作背景风格李白梦游天姥吟留别浪漫主义诗人“诗仙”被“赐金放还”后，游东鲁与朋友分别之时飘逸奔放雄奇壮丽杜甫登高现实主义诗人“诗圣”“漂泊西南”时期，时局动荡，亲友离散沉郁顿挫雄浑苍凉白居易《琵琶行》并序中唐现实主义诗人，“诗魔”因越职上书被贬江州司马时通俗易懂明白晓畅失意

诗歌内容艺术手法情感意象意境抒情方式所抒之情梦游天姥吟留别登高琵琶行二、读诗歌，比较内容、手法、情感

诗歌内容艺术手法情感意象意境抒情方式所抒之情梦游天姥吟留别湖月剡溪渌水清猿青云梯等寂静清幽壮美奇绝离奇险怪壮丽辉煌意境奇妙?想象夸张对比衬托卒章显志借景抒情直抒胸臆傲岸不屈蔑视权贵向往自由登高风天猿渚沙鸟落木长江等?雄浑苍凉肃杀凄凉深