第2课时等比数列的性质 教案(北师大版必修五).docxVIP

1[1].3.1

1[1].3.1第2课时等比数列的性质教案(北师大版必修五)

第2课时 等比数列得性质

●三维目标

知识与技能

进一步熟练掌握等比数列得概念及通项公式；深刻理解等比中项，掌握等比数列得性质．

过程与方法

通过自主探究、合作交流获得对等比数列性质得认识．

情感、态度与价值观

充分感受数列就是反映现实生活得模型，体会数学源于现实生活，并应用于现实生活，提高学习得兴趣．

●重点难点

重点：等比中项得理解与应用．

难点：灵活应用等比数列得定义通项公式、性质解决问题．

●教学建议

本学案得例2就是针对等比中项而设计，让学生通过本例得讲解加深对等比中项得应用，辨别与等差中项得差异．例1、例3就是等比数列性质得考查，在教学中可以类比等差数列得性质来学习等比数列得性质，使学生感受类比思想．

●教学流程

创设问题情境，提出问题

创设问题情境，提出问题

引导学生回答问题，理解等比数列得增减性、等比中项性?

引导学生回答问题，理解等比数列得增减性、等比中项性

通过例1

通过例1及互动探究，使学生掌握等比数列性质得应用

通过例2

通过例2及变式训练，使学生掌握等比中项得应用

通过例3

通过例3及变式训练，使学生掌握等比数列在实际问题中得应用

归纳整理，进行课堂小结，整体认识本节课所学知识?

归纳整理，进行课堂小结，整体认识本节课所学知识

完成当堂双基达标，巩固所学