2022-2023年度广东省职业院校学生专业技能大赛创新创业赛项竞赛规程.pdfVIP

2022-2023年度广东省职业院校学生专业能大赛

创新创业赛项竞赛规程

一、赛项名称

赛项编号：G49

赛项名称：创新创业

赛项组别：高职组

赛项归属产业：财经商贸

二、竞赛目的

通过竞赛，全面考察参赛学生的财经商贸和“双创”专业知识与

能力、创新思维与创新创业能力、职业道德和素养，展示职业教育改

革成果，为各院校师生搭建创新创业教育交流平台，引领高职院校财

经商贸类专业高质量发展，促进专创融合、科创融合、产教融合、思

创融合，推进以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促创，深化三教

改革，着重考察参赛选手双创理论与基本技能、财经商贸类专业理论

知识与技能，特别是紧跟时代步伐，充分利用现代媒体技术锻炼学生

的市场识别、产品营销等多项技能，提高财经商贸类专业人才的社会

认可度与影响力。

三、竞赛内容

面向财经商贸大类中工商管理、市场营销、电子商务、财务会计

、物流等专业，鼓励跨专业组队。比赛由创业项目计划书和PPT文稿

及视频制作、创业企业模拟运营实操、团队运营决策方案汇报及答辩

和项目运营实践四个阶段组成，每个参赛团队由5人组成，团队内部

自行分工，完成四个阶段的竞赛内容。

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1.创业（创意）项目计划书完整版和汇报演示文稿提交

参赛团队需在竞赛日前一天（3月18日）提交创业（创意）项目

计划书完整版（PDF格式）和汇报演示文稿（PDF或PPT格式）及汇

报视频到邮箱163.com，以“院校名+创新创业大赛

作品”为邮件主题名。上述文件中不得含有模拟运营方面的任何内容

，不得出现参赛学校的任何信息，若出现以上相关内容，成绩不计入

总分。PPT文件不超过20MB，视频文件须为mp4格式，文件大小不

超过100MB。通过项目计划书和汇报演示文稿展示项目的创新水平和

成长潜力，主要考察学生创业实战能力。

2.创业企业模拟运营实操（每队比赛时长150分钟）

（1）创业企业模拟运营

参赛团队成员分为CEO、财务经理、生产经理、销售经理、人力

资源经理五个岗位角色，在软件平台中分别运营相应模块。其中，财

务经理、生产经理、销售经理、人力资源经理协助CEO对企业进行运

行管理，为CEO的决策提供财务运行、生产运行、销售状况和人力资

源相关参数信息，并分管企业财务、生产、销售和人力资源等方面工

作，按月度向CEO提出企业运行意见和建议等，经营团队在指定的目

标市场下连续从事三个会计年度的企业经营与管理，最终以企业固定

资产、净利润等参数来评估竞赛团队的运营结果。该部分以软件系统

自动生成的企业估值、盈利、企业运行效率等作为评分依据。

（2）运营决策分析汇报文件制作

团队基于运营过程中的环境分析、运营过程数据，结合相应学

科的理论知识，整理并进行决策分析，制作汇报演示文稿（PPT）。

主要考察参赛团队的文案的整理与总结、问题分析与解决、数

据分析、创新思维与意识等方面的技能，同时考察了选手是否应

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用到“PDCA”进行改进与提升。在竞赛结束时，以“考场号+工位

号”命名，提交赛项评委会。

（3）直播运营方案制定

竞赛当日三选一选定商品，选手基于直播平台对抽取的商品

编写直播方案，并形成汇报演示文稿(PPT),主要考察参赛团队

成员商品表述能力和话术技巧、直播的表现力、控制直播节奏的能

力，善于营造良好的直播氛围，促进商品销售。

在竞赛结束时，制作直播运营方案合并为一个PPT文件，以“

考场号+工位号”命名，提交赛项评委会。

3.团队运营决策方案汇报及答辩（每队比赛时长5分钟）

（1）团队运营决策汇报（3分钟）

参赛团队根据抽签号码进入相应汇报答辩教室进行汇报，

参赛团队基于第一部分的模拟运营，汇报企业模拟运行过程、结

果及相关分析，包括企业运营的市场环境分析、运营数据分析、运

营决策和运营效果等，主要考察学生对理论知识与实际运营技能的

应用，考察学生是否具有相对成熟的创新思维、较高的创业素养和

实践技能。

(2)团队运营决策答辩(2分钟)

学生汇报结束后，答辩室的评分裁判进行提问，参赛团队根据

裁判问题现场回答