六年级下册第三课古诗 .pdfVIP

部编版六年级下册试题第三课古诗三首

《基础过关》

一、给“章”选择正确的解释。

A.歌曲诗文的段落B.条目,章程C.花纹D.条理

1.终日不成章。()

2.我们不能断章取义。()

3.妹妹的书桌上杂乱无章。()

4.爸爸跟我约法三章,不让我到处乱跑。()

二、把下列的诗句补充完整,再写出所填字词的意思。

1.日暮()传蜡烛

2.轻烟散入()家

3.纤纤擢()手

4.泣涕()如雨

三、根据意思写诗句。

1.春天的京城中,热闹繁华,处处飞花,寒食节东风吹拂着皇城里的柳

树。

2.那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅,两岸相隔能有多远呢?虽只

隔着一条清澈的河水,但他们却相视而不得语。

《能力提升》

四、课内阅读。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。

1.把古诗补充完整。

2.本诗前两句写景,不带-一个“月”字,，我们却可以从“”-词

中看出月色的空明皎洁。

3.下列对这首诗赏析不正确的一项是()

A.“中庭地白树栖鸦”--句中“树栖鸦”,既描写了乌鸦栖树的情形，

又烘托了月夜的寂静。

B.“冷露无声湿桂花”,诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂

树，暗写诗人望月,是全篇的点题之笔。

C.“不知秋思落谁家”，意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了,

不知道这种思念之情会落到谁的--边,反正自己是没有这份思绪的。

4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

五、课外阅读。

春夜洛城①中闻笛

[唐]李白

谁家玉笛②暗飞声③,

散入春风满④洛城。

此夜曲中闻⑤折柳⑥,

何人不起故园情⑦。

[注]①洛城:今河南省洛阳市。②玉笛:华美的笛，五制或锻玉的笛子。

③暗飞声:因笛声在夜间传来，因此这样说。④满:此处作动词用，传

遍。⑤闻:听;听见。⑥折柳:即《折杨柳》笛曲，乐府“鼓角横吹曲”

调名。⑦故园情:怀念家乡的情感。

1.本诗用词严谨,照应严密。诗中“谁”与“暗”相照应，“飞”与“_____”

相呼应，“春.风”则与标题中的“_______”相呼应，“折柳”为别离

曲,故又与结句中的“_______”相呼应。

2.“何人不起故园情”-句中“何人”仅仅是说别人，说大家,对吗?

为什么?

3.“飞”和“暗”用得好,“飞”在文中的表达效果是______,“暗”

在文中的表达效果是

A.写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹

B.写出出乎听众的意料,使无形的声音形象化

4.本诗表达了诗人怎样的情怀?

《提升乐园》

六、记忆小明星。

请你默写--首你课外搜集的描写传统习俗的古诗。

答案

一、1.C2.A3.D4.B

二、1.汉宫这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫。

2.五侯这里泛指权贵豪门。

3.素白皙

4.零落下

三、1.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

2.河汉清且浅,相去复几许。盈盈--水间,脉脉不得语。

四、1.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

2.地白

3.C

4.抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。(答出

“思念家乡、亲人”即可)

五.1.散春夜故园情

2.不对。这既是说别人,说大家,但诗人更是说自己被勾起”了思念故

园之情。

3.BA

4.本诗表达了诗人对故乡和亲人的思念眷恋之情。

八、提示:答案不唯一,只要是有关传统习俗的即可。