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依托网络开展幼儿教育线上教学的探究

摘要：在新冠肺炎爆发时期，全国各地的幼儿园出于防疫需要，选择了在网上进行教学。而网络技术在为教学带来便利的同时，也给教师的教学理念和教学手段带来了革命性的影响。因此，本文围绕如何在疫情背景下在幼儿园教学中有效地利用网络技术展开研究，并提出了四个策略，包括：第一，借助互联网理念设计教学；第二，利用互联网导入教学；第三，利用互联网创新作文课的授课模式；第四，利用互联网做好教学延伸。

关键词：线上教育；教学路径；互联网

2019年末，新型冠状病毒肺炎传染病在全球的突然爆发和快速蔓延，使得教育教学活动出现了新变化。在疫情背景下，不少幼儿园改变了线下教学的方式，转向在网上进行教学。作为一种教学工具，互联网也在疫情背景下的教育教学中扮演着关键角色。一方面，互联网教学不同于传统的教学方式，互联网使教育模式更具新颖性和多元性，实现了教学在内容、形式以及方法等多方面的有机融合，在整合教学资源的基础上推动了教学资源往多元性、共享性、便捷性及实用性方向发展，为教育实践增光增色。另一方面，互联网也进一步扩大了幼儿的视野范围，在多元、现代、创新且生动的教学实践中，激发了幼儿对教育产生了新感悟。

一、疫情背景下网络对教育教学的价值

（一）线下与线上教学资源相结合

相比于传统教学，互联网情境下的教学的最大优势在于，它可以通过在线教育让幼儿自由的接