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幼儿游戏教育对儿童创造力发展的作用

目录

TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：幼儿游戏教育对儿童创造力发展的作用 1

1幼儿游戏在儿童创造力发展中所起的作用 2

1.1提供良好的生活、学习氛围 2

1.2满足儿童的探索欲和好奇心 2

1.3帮助儿童丰富自己的表达 2

2组织幼儿游戏的实施策略 3

2.1教师要参与到游戏当中 3

2.2站在客观的角度来评价幼儿的表现情况 3

2.3设计丰富的游戏来培养幼儿的创造力 3

文2：音乐教育对儿童智力开发的作用 4

一、音乐能提高儿童的思维能力和想象能力 5

二、学习音乐可以提高儿童的音乐文化素质和审美能力 5

三、我国著名钢琴教育家但昭义提出 6

原创性声明（模板） 7

正文

幼儿游戏教育对儿童创造力发展的作用

文1：幼儿游戏教育对儿童创造力发展的作用

随着社会生活的不断提高，人们将关注的目光逐渐转向幼儿的成长质量，不再是以前大班哄、没有个性化的教学方法，在幼儿教育当中，教师实施的游戏教育得到了明显的效果，为幼儿们的个性化发展奠定了良好的基础，让幼儿的各种愿望都能够在游戏当中实践。下面本人就与各位语文教师一同探讨这方面的教学策略。

1幼儿游戏在儿童创造力发展中所起的作用

1.1提供良好的生活、学习氛围

通过游戏教育能够让幼儿们在一个浓厚的学习氛围中学习，幼师要为幼儿们设计个性化的游戏方案，照顾到各个层次的幼儿们，当幼儿们参与到游戏当中时，幼儿们的主观能动性、自主性能够得到大大地提升，而且幼儿能够有切身的感悟，并将这个感悟化为经验，在以后的游戏活动中加以体现，这样幼儿就能够不断成长。幼儿对游戏是不会抗拒的，游戏能够充分调动他们的积极性，所以有游戏的课堂的学习氛围都非常浓厚。在游戏的细节方面，幼儿能够充分锻炼反应能力，幼师也可以为幼儿们设计锻炼幼儿反应能力的小游戏，比如击鼓传花、抢凳子的游戏等等，这些不仅深受幼儿们的喜爱，而且课堂的氛围非常活跃。

1.2满足儿童的探索欲和好奇心

在游戏的过程中，幼师可以将幼儿们学习到的知识融入进来，帮助他们巩固学习的知识，比如，幼儿们学习了一些交通灯等常识性的知识时，教师可以让幼儿们采取角色扮演的方式，有的幼儿扮演交通警察，有的扮演行人，不仅能够让幼儿们及时巩固所学习的内容，还能够满足幼儿们的好奇心，因为有些孩子对过马路如何看交通灯等方面的内容出现混淆，所以幼师要从幼儿的实际学习情况出发，为幼儿们设计个性化的培养方案，及时地带领幼儿们巩固学习到的内容。

1.3帮助儿童丰富自己的表达

在游戏的参与过程中，幼儿们需要跟其他小朋友进行交流，那么幼儿课堂是非常适合的场所，幼儿们在一起聊一下自己在游戏中的技巧，让幼儿们的思维得到锻炼，并形成自己的语言进行输出，从而丰富了幼儿们的表达。幼师可以在幼儿的身边进行观察，引导幼儿们积极地表达自己的想法，促进幼儿们的共同进步。当幼儿们参与表演游戏的时候，幼儿们能够锻炼自己的模仿能力和舞台感，让幼儿们更透彻地理解自己所扮演的角色，如果将幼儿的表演融入一些简单的人物表达，那么幼儿们就需要不断研究自己的角色，不断丰富幼儿的表达。

2组织幼儿游戏的实施策略

2.1教师要参与到游戏当中

当幼儿们参与到游戏当中时，教师要抓住时机，对幼儿进行引导，让幼儿们了解自己的发展方向，有教师与幼儿进行互动，还能够拉近师生之间的距离，为幼儿们制造活跃的学习空间，幼师要对幼儿进行观察，实时了解幼儿们的状态，幼师也可以让幼儿们进行分组游戏，增强小组内各个组员的交流能力。比如，当幼儿们玩击鼓传花这个游戏的时候，幼师要参与到游戏当中，为幼儿们击鼓，让他们感受到游戏的乐趣，与教师进行互动。

2.2站在客观的角度来评价幼儿的表现情况

对幼儿的评价能够让幼儿们了解自己的表现情况，还能够让家长们及时地了解幼儿在学习中的情况，所以幼师要评价幼儿的时候要采取科学的、客观的态度，让幼儿们将自己真实的一面展现出来，在今后的成长路上，幼儿们能够在这些需要提高进步的地方进行努力，争取在下一次的游戏环节能够有突出的表现。幼师可以将学生们的个性化评价与幼儿的家长进行分享，让家长与幼师进行双管齐下，对幼儿进行统一的教育，在这个过程中，幼儿的家长也能够及时地了解自己孩子的信息，这样教师能够为幼儿们提供更加准确的教学服务。

2.3设计丰富的游戏来培养幼儿的创造力

幼师要为幼儿们设计丰富的游戏，这样能够让幼儿的创造力得到提高，因为幼师可以询问幼儿们的想法，在细节方面的设计上，幼儿通过自己的真实体验就会提出自己的要求，那么教师要尊重幼儿的看法，统观游戏的逻辑方面，幼师可以为幼儿们争取到更大的礼仪，充分提高他们的创造力。幼师也可以鼓励幼儿们设计完整的游戏，让幼儿各方面能力得