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小学三年级数学《加减法的运算》精品教学设计范文（通用3篇）

小学三年级数学《加减法的运算》精品教学设计范文（通用3篇）

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教学设计，教学设计是教育技术的组

成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那

么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的小学三年级数学《加减法的运

算》精品教学设计范文（通用3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学三年级数学《加减法的运算》教学设计1

教学目标

使学生掌握分数除法和加减法混合运算的运算顺序，能正确地进行运算，并能具体情

况采用合理的计算方法，提高学生四则计算的能力。

教学重难点

运算顺序，简便运算。

教学准备

教学过程设计

教学内容

师生活动

备注

一、复习引新

二、教学新课

三、

四、作业

1、说说下面各题的运算顺序。

8÷2+9÷318÷（12-3）

2、引入新课

1、教学例1

这道题要先算什么，再算什么？

上下练习。

引导观察计算过程，说明递等式书写的规范过程，并说明理由。

2、组织练习。

练一练1

说顺序后练习。

3、例2

说运算顺序，这里除法的两步按照计算法则要怎样算？

观察转化成乘法后的算式，