二次函数y=ax²+bx+c的图象和性质第4课时课件华东师大版九年级下册数学.pptxVIP

26.2.2二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质第4课时第26章二次函数

合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习1.掌握配方法,能将二次函数的一般式y=ax2+bx+c转化成y=a(x-h)2+k的形式.2.理解一般式y=ax2+bx+c中系数a、b、c与配方式中系数h、k的关系.3.会通过探究配方式y=a(x+h)2+k的性质,探究原式y=ax2+bx+c的性质.

合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习向上x＝2(2，1)向右平移2个单位再向上平移1个单位当x＜2时，函数值y随x的增大而减小，当x＞2时，函数值y随x的增大而增大；当x＝2时，函数取得最小值，y最小值＝1.1.函数y＝(x－2)2＋1图象开口，对称轴为直线，顶点坐标是.2.函数y＝(x－2)2＋1的图象可以看成是将函数y＝x2的图象得到的.3.函数y＝(x－2)2＋1具有哪些性质?

合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习探究一二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质思考：我们已经知道y=a(x-h)2+k的图象和性质，能否利用这些知识来讨论的图象和性质？问