古诗词诵读《李凭箜篌引》教学设计 统编版高中语文选择性必修中册 (1).docxVIP

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李凭箜篌引

李贺

教学目标：

1、培养学生自我感悟诗歌的能力;

2、通过诵读，感受诗歌的音韵美;

3、鉴赏诗歌所传达的乐曲美;

4、鉴赏诗歌的表达技巧；

教学重点难点：

???1、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。

???2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。

教学过程：

一、导入

清人方扶南?《李长吉诗集批注》中把李贺的《李凭箜篌引》唐韩愈的《听颖师弹琴》，唐白居易的《琵琶行》相提并论,推许为“皆摹写声音至文”,并说：白诗足以“移人”,韩诗足以“惊人”,李诗足以“泣鬼”。

我们今天要学习的就是这样一首描写“神出鬼没”、“石破天惊”音乐演奏的诗歌《李凭箜篌引》。

二、作者简介

李贺(790--816)，字长吉，是中唐的独树一帜的诗人。他是唐宗室郑王后裔，到李贺时家道已经彻底没落了，父亲李晋肃只不过是边疆上的一个小县令。李贺被诽谤讳父名而不得参加科举考试，后只做过一个九品的奉礼郎，不久辞官归故里而卒，年仅27岁。

李贺年少时代就有才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇，一生抑郁，于是形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗鬼”。其作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想像，运用传说，熔铸词彩，创造出—种新奇瑰丽的境界，形成了自己独特的风格。

《李凭箜篌引》是李贺的代表作，大约作于811－813年，当时李贺在长安任奉礼郎。

三、写作背景：

李凭是梨