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小学六年级家长会班主任老师发言稿

大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参与家长会，说明大家对自己的孩子都非常关怀。试想，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不盼望自己的同学有出息呢?一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起沟通如何进行有效的家校协作是特别须要的。

一、介绍六班级的重要性：

首先，作为家长，我们应当清楚认识这段时间学习对你的孩子的重要性。

第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，寒冷酷暑。现在到了最末收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着缺憾走出学校校门。

第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的爱好。假如你的孩子以较好的成果步入中学，我想他肯定会充斥信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的立场;有句话说：立场决断一切。可见这对他的学习影响是非常大的;

第三、这段时间学习是你孩子走入中学给中学老师留下的第一印象，也可谓是呈现给老师们的第二张脸。多多少少会影响中学老师对你的孩子的判断，以及将采用的一些策略。所以也可以这么说，学校毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是胜利的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了;

第四、有一部分家长盼望自己的孩子升入一个比较好的中学。能够在将来有一个好的学习环境;那这段时间学习就是必经的一道坎;某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次选择，一次可能并不是自觉的选择。但的确是隐含着的，真实存在的社会现实。

我上面只是简约地列举了一些六班级学习的重要性，其实对不同的同学，不同的家庭，学习成果的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应当重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最末不要让任何一个人留下缺憾。

二、了解孩子的状况。

11月，我们进行了期中测试。试卷我都已经发给了孩子们，并要求孩子给您过目了，这里我就测试状况及孩子们的学习状况做个介绍。

期中试卷是我自己命题的，应当来讲题目比较敏捷，考察的知识点是比较全面的。而且试卷的重点放在了分数应用题的理解分析与解题的思维方法上，同学只有真正的学懂了，才有可能得高分，可以说它比较科学的反映了同学的真实的学习状况，及数学思维技能。考试结果基本是比较满足的。全班级中考总分值的有***;99分的有***;98分的有***;97分的有***;96分的有***;95分的有***;此外，还有***、这些同学都取得了优异的成果!当然有些同学平常学习也挺不错，只是考试中没有完全发挥正常水平的有：***;半期来学习进步比较大的有***。从目前看学习亟待提高，敬请家长亲密关注的有：***

家长们，扪心自问，我们知道您在孩子成长中倾注了大量精力，付出了大量的心血，对他们寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子吗?了解自己的孩子的家长请举举您的手!(好，咱们给点掌声感谢!)

期中考试完后，孩子们写下了自己的学习反思。记得那天中午，我和曾老师一起阅读了孩子们写下的发自心灵的文字，我俩一次次地被孩子们的坦诚感动着，震撼着，时而激昂得泪流满面，时而为他们渴求进步的叫喊振臂高呼!

***同学在反思中说：当老师说到我数学100分的时我大吃一惊;当老师说我总分数全班第一时，我更加惊讶：上个学期数学94的我，竟考出了100分的好成果!

我想，这也离不开我的细心吧。上个学期，我因马虎而痛失6分。这样惨痛的教训使我刻骨铭心。

这期中考试，我没有再那么急于交卷了，而是细心地检查，避开了马虎，好险，究竟保住了总分值。

其实，细心知识一个方面，不懂就问才是关键中的关键。在考试之前，不懂的就忽悠一下过去了。直到考前复习，才问老师。只有保持好不懂就问的好习惯，才能保证有好成果。

成果只属于过去，我要继续加油，争取再考一个总分值!

***同学在反思中写道：考试是检验我们学的状况的一个手段，这次成果并不代表将来，重要的是从考试中吸取教训，找出不足，从现在开始好好学习，最终到达成功的彼岸!学而时习之，学完以后要时常去温习，我常常学完新知识，总忘却复习,所以造成一次一次不应当的失误，这次期中考试，又能怪谁，只能怪自己。又马虎又马虎，应用题的第五题明明是按比例安排，我却不会做，唉!就让自己白白地失去了8分!

***在反思中写道：唉看到那鲜红89分，我实在不甘心;但这又能怪谁呢?还是怪我自己，谁让自己平常不好好学习