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如何写简案主讲

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备课纸样张准考证号身份证号面试科目考场序号

简案内容一、教学课题二、教学目标三、教学重难点四、教学过程五、板书设计六、教学反思

三维目标的“冰山”

四个要素目的：使目标可见、可测、可感、可操作

四要素说明行为主体：学生。行为表述：行为动词+宾语。可测、可评。行为条件：手段、方式、时间等。表现程度：预期达到的效果水平。

三维目标中四要素是否必须具备？四要素知识与技能过程与方法情感态度与价值观行为主体行为表述√√√行为条件√√表现程度√

美术课目标举例

地理课目标举例

定义最基本、最重要的，必须掌握的知识和技能。占用课堂时间最多，需要不断反复和强化的，重点一定要“突出”。特点重点相对固定。确定技巧一般是技能目标。重点

定义不易理解、不易掌握，难讲请、易出错的内容。难点要“突破”。特点有暂时性和相对性。形成原因远离生活实际；抽象；知识点过于集中；与旧知识联系不大。确定技巧观念、情感体验、文科写作手法、理科推理证明实验、技能的应用、美术的构思搭配。来源于目标。难点

美术课重难点举例

地理课重难点举例

课堂四步曲

语文案例一、导入新课二、自读感知??三、再读质疑四、讨论交流(一)投影作者?(二)投影时代背景?五、小结?六、作业?

数学案例创设情境，引入新课探索交流，汲取新知概念思辩，归纳二元一次方程的特征二元一次方程解的概念二元一次方程解的不