2023-2024学年高三上学期期末复习语文模拟试卷（Word版，含答案）.docVIP

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2023-2024学年高三上学期期末复习语文模拟试卷

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，共18分)

阅读下面的文字，完成后面习题。

风景谈

茅盾

最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃，坚决，勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我

看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。

如果你也当它是“风景”,那便是真的风景，是伟大中之最伟大者!

1.作者插入一段有关贴照簿上小号兵的描写，其作用是()

A.贴照簿的小号兵形象是真有其事，这样的内容能增强文章的真实感和可信度。

B.体现出散文的特点；“形”的散，有利于丰富文章内容，突出“神”的聚--表现小号

兵的形象。

C.用不同的时间，不同地点的两个号兵形象相互对照，为下文主题的揭示作了铺垫。

D.使山岗上小号兵形象更加真切、丰满、清晰。

2.对划线两句的写作方法分析不正确的一项是()

A.用红绸子的暖色与刺刀寒光的冷色互相映衬，表现两个战士的严肃、坚决、勇敢

和高度警觉的形象。

B.用红绸子的动与刺刀的静互相映衬，显示出一种既生机蓬勃又庄重肃穆的气氛。”

C.用吹喇叭的小号兵和荷枪的战士的两个形象互相对照显示感人的民族精神。

D.“我看得呆了”一句写人的震惊心理，从侧面描写了风景激动人心，显示了民族精

神的感人力量。

3.对结尾一句分析不正确的一项是()

A.“它”指自然风光和两个战士的活动。

B.“伟大者”指充满了崇高精神的人类活动。

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C.前一个风景是指民族精神化身的两个战士的形象，用引导表示强调。

D.这节议论，不仅揭示了上节文字的深刻含义，而且和文章中其他议论段一起成为

连接六个“画面”的线索。

4.为这两节文字拟个标题：

5.“形散而神不散”是散文的特点，以这两节为例，指出它的“神”是什么?它的“形”主要

指什么?“形”与“神”的结合点又是什么?

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，共17分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

乡村杂景(节选)

茅盾

让我们再回到农村的风景罢——

这里，绿油油的田野中间又有发亮的铁轨，从东方天边来，笔直地向西去，远得很，远得很；就好像是巨灵神在绿野里画的一条墨线。每天早晚两次，火车头拖着一长列的车厢，像爬虫似的在这里走过。说像爬虫，可一点也不过分冤枉了这家伙。你在大都市车站的月台上，听得“嘴”——的一声歇斯底里的口笛，立刻满月台的人像鬼迷了似的乱推乱撞，在隆隆的震响中，“这家伙”喘着大气冲来了，那时你觉得它快得很，又莽撞得很，可不是?然而在辽阔的田野中，开着短窗远远地看去，它就像爬虫，怪妩媚地

爬着，爬着，直到天边看不见，消失在绿野中。

晚间，这家伙按着钟点经过时，在夏夜的薄光下，就像是一条身上有磷光的黑虫，

爬得更慢了，你会替它心焦。

还有那天空的“铁鸟”,一天也有一次飞过。像一个尖嘴姑娘似的，还没见她的身影就听得她那吵闹的噪音，飞得不很高，翅膀和尾巴看去都很分明。它来的时候总在上午，乡下人的平屋顶刚刚升起了白色的炊烟。戴着大箬笠，穿了铁甲似的“蒲包衣”(乡下人夏天下田，都穿这特别的蒲包衣，犹之雨天穿蓑衣),在田里工作的乡下人偶然也翘头望一会儿，一点表情都没有。他们当然不会领受那“铁鸟”的好处，而且他们现在

也还没吃过这“铁鸟”的亏。他们对于它淡漠得很，正像他们对于那“爬虫”。

他们憎恨的，倒是那小河里的实在可怜相的小火轮。这应该说是一“伙”了，因为有烧煤的小火轮，也有柴油轮乡下人叫作“洋油轮船”,每天经过这小河，相隔二三小时就听得那小石桥边有吱吱的叫声。这小火轮的一家门(上海话，一家子的意思),放在大都市的码头上，谁也看它们不起。可是在乡下，它们就是恶霸。它们轧轧地经过那条小河的时候总要卷起两道浪头，泼刺刺地冲打那两岸的泥土。这所谓“浪头”,不

过半尺许高而已，可是它们一天几次冲打那泥岸，已经够使岸那边的稻田感受威胁。大

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水的年头儿，河水快与岸平，小火轮一过，河水就会灌进田里。就在这一点，乡下