盐类的水解说课.pptxVIP

盐类的水解廖庄2023级硕

教材分析教学设计板书设计教学反思说课内容

教材分析1、教材的地位和作用本节教学是本章教学的重点和难点,教材涉及的知识面较宽,综合性较强,具有很强的理论意义和实际意义,是前面已学过的电解质的电离,水的电离平衡和水的离子积以及平衡移动原理等知识的综合利用。

教材分析2、新课程标准要求普通中学化学科新课标把本节内容定为理解〔C级要求〕，同时也是高考的必考点。

教材分析3、三维目标知识与技能:使学生理解和掌握盐类水解的本质和一般规律过程与方法:学生能通过实验总结盐溶液显酸碱性的规律情感态度与价值观：使学生在学习中体验探究的根本方法，增强学习化学的兴趣

教材分析4、教学重、难点教学重点：盐类水解的本质教学难点：盐类水解的本质和规律

*学生已有的经验认为盐溶液应该是显中性*微观粒子之间的相互作用学情分析

教学设计2.学法1.教法分组实验法问题讨论探究法分析推理法比较归纳法等教学方法运用观察、比较、归纳等方法去分析解决问题，到达学以致用的目的

教学设计

引入新课演示实验：1、NaHCO3+稀盐酸；NaHCO3+AlCl32、测量Na2CO3溶液的pH.引出问题：1、NaHCO3通常遇酸才会释放出二氧化碳气体，为什么遇到AlC