协同模式护理干预对腹泻患儿症状改善及依从性的影响.docVIP

协同模式护理干预对腹泻患儿症状改善及依从性的影响

目录

TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：协同模式护理干预对腹泻患儿症状改善及依从性的影响 2

1资料与方法 2

1.1临床资料 2

1.2方法 2

（1）对照组患儿采用常规护理方法。 3

（2）观察组患儿采用常规护理加协同护理 3

1.3观察指标 3

（1）比较两组患儿的临床症状改善情况 3

（2）比较两组患儿治疗的依从性率 4

（3）比较两组患儿的家属满意度 4

1.4统计学分析 4

2结果 4

2.1两组患儿临床症状改善状况比较 5

2.2两组患儿治疗依从性比较 6

2.3两组患儿家属满意度比较 8

3讨论 10

文2：护理干预对精神分裂症患者依从性的影响 11

1资料与方法 11

2结果 12

3讨论 12

原创性声明（模板） 14

正文

协同模式护理干预对腹泻患儿症状改善及依从性的影响

文1：协同模式护理干预对腹泻患儿症状改善及依从性的影响

在儿科中，小儿腹泻是常见小儿肠道疾病，小儿出现腹泻，每日排便量会增加，并伴有未消化的食物及脓血等[1]。患儿因为年龄关系，在出现腹泻后因为不适而导致治疗依从性较低，影响其康复。为提高患儿治疗的依从性，采用合理的护理干预具有重要意义。本文主要研究协同护理模式对腹泻患儿症状的改善及依从性的影响，现报道如下。

1资料与方法

1.1临床资料

选取2017年8月-2018年8月本院收治的100例腹泻患儿，随机分为观察组和对照组，观察组男26例，女24例，年龄：7个月至5岁，平均（2.96±1.15）岁；对照组男25例，女25例，年龄：6个月至6岁，平均（3.43±1.22）岁；两组患者基本资料无显著差异（P＞0.05），可对比。

1.2方法

（1）对照组患儿采用常规护理方法。

（2）观察组患儿采用常规护理加协同护理

观察组患儿采用常规护理加协同护理。具体操作方法如下：①建立群组。组建患儿家属微信群，为家长和护理人员相互间集中交流和培训提供便利。②健康宣传。用家属容易接受的方法为其讲解疾病的相关知识和预防策略，告知家属需要注意的事项，将有关疾病的视频和相关资料分享至微信群内，让家属观看学习，使他们对疾病有更正确的认识。③监测病情。护理人员需要指导家属对患儿的病情进行监测，并指导如何济宁有效的护理，比如测量体温、观察大便性状等。④饮食指导。对家属进行饮食教育，让家属为患儿准备合理的膳食，清楚怎样为患儿搭配合理的食物，保证营养和水分均衡。处于哺乳期的患儿，需要继续进行母乳喂养，根据患儿具体情况调整喂养频率。⑤护理皮肤。护理人员需要指导患儿家属正确护理患儿皮肤，及时对患儿皮肤进行清洁，防止并发症发生。⑥心理护理。患儿因为年龄原因在出现不适感后容易哭闹，治疗时更易抵触。护理人员要指导家属巧妙使用音乐、视频等转移患儿注意力，缓解患儿负面情绪，确保其依从性良好。

1.3观察指标

（1）比较两组患儿的临床症状改善情况

比较两组患儿的临床症状改善情况，包括发热小时时间、止泻时间、腹痛消失时间。

（2）比较两组患儿治疗的依从性率

比较两组患儿治疗的依从性率。依从率=（完全依从数+部分依从数）/总例数×100%

（3）比较两组患儿的家属满意度

比较两组患儿的家属满意度。满分60分，＜60分为不满意，61-75分为满意，76-85分为基本满意，≧86分为非常满意。满意率=（非常满意+满意+基本满意）/总例数×100%

1.4统计学分析

用SPSS20.0分析数据，计量资料（±s）、计数资料行t检验、检验对比。P＜0.05为差异显著。

2结果

2.1两组患儿临床症状改善状况比较

经过护理，观察组患儿的症状改善状况优于对照组（P＜0.05），见表1。

表1两组患儿临床症状改善状况对比

2.2两组患儿治疗依从性比较

经过护理，观察组患儿的治疗依从性明显优于对照组（P＜0.05），见表2。

表1两组患儿治疗依从性对比[n，

2.3两组患儿家属满意度比较

经过护理，观察组患儿的家属满意度高于对照组（P＜0.05），见表3。

表3两组患儿家属护理满意度比较[n，

3讨论

腹泻在临床上较常见，属于消化系统疾病，在各年龄阶段都会发生，但是因为小儿身体免疫力弱，因此发病率高[2]。患儿腹泻一般发病较急，如果不及时治疗，将会因为体内水分和营养的流失而导致患儿营养不良，对患儿的身体健康及正常发育造成影响。在治疗患儿腹泻时，为提高患儿依从性，配合协同护理，更助于其尽快康复。

协同护理属于新型护理方法，是护理人员、患儿家属及患儿三方面一起来抵抗疾病，助于提高患儿依从性，使