原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
20×20
20×20
课题
第9课头饰设计
学情
分析
用彩色纸经过设计，加工制作头饰是十分适宜低、中年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增光添彩。本课教学正是以此为出发点，既提高了学生的动手创造能力，又丰富了他们的校园生活。
教材
分析
在本课教学的设计中，教师可以语文、音乐教师以及大队辅导员协商，研究、制作有实用价值的头饰作品。本课教材共两个页面，其中可分为抽象形和动物造型两种。左下页的四个同学展示的是一个头饰的四种不同戴法，目的是启发学生作品的出新、出奇。右页上的图片，展示了学生们在研究制片方法和一组舞蹈动态造型。
教学目标
课时
安排
课题
第9课头饰设计
教学时间
二（1）、二（2）、二（3）、二（4）4/21-4/24
教学目标
头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰人的头部来确定大小；按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。
教学重点
教学难点
重点：根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。
教学准备
教学过程
教师活动
学生活动
1、组织教学
2、导入新课
（1）看一段录像：观察人们头上带的饰物有什么特点？
（2）出示课题：头饰设计
3、讲授新课
（1）观察分析（由学生和教师共同提供资料）
①你知道古代人们戴什么样的头饰吗？
②说一说一些少数民族的头饰有什么特点？（出示图片：回族、维吾尔族、藏族等）
③说一说戏剧中的头饰有什么特点？（出示图片）
④说一说你还在什么地方见过头饰？
（2）组内研究讨论。（出示头饰作品）
①从外形上看这些头饰有什么不同？
②从图案上看这些头饰有什么特点？
③从颜色上看这些头饰有什么特点？
④从表现手法上看这些头饰有什么不同？
（3）分析研究
①每组挑选一件你们认为最有特点的头饰介绍给大家。
②研究这些头饰是怎么做的？可以动手拆开来进行研究。
4、学生制作
（1）想一想你将用什么材料来进行制作？
（2）想一想你将做一个什么样子的头饰？
（3）动手进行制作。
5、教师辅导
在造型上、材料上鼓励学生大胆创新，制作出更新奇的头饰。
6、展示作品
想一想你的头饰可以有几种戴法？
8、课后拓展
板书
课后记
这节课同样锻炼了孩子们将不同的元素和材料用艺术的眼光组合起来的能力。懂得充分利用身边现成的资源，对他们今后的学习会有很大的帮助。
文档评论（0）