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简答题复习:
1.在选题理论上,必须警惕和避免哪两种不良倾向?
(1)要避免不动脑筋,照搬照抄文件,孤立地从文件中找题目,而不联系实际,不作具体分
析,不解决任何问题;或者反过来,不了解全国工作,使选题立论有意无意地跟中央精神“唱
反调”。(2)赶浪头,“凑热闹代,人云亦云,或者反过来,不讲时效,缺乏预见性。
总之,选题、立论务必遵循科学的思想路线,一切从实际出发,实事求是,理论结合实际。
2.电视评论的画面可以分为哪几类?其表现功能是什么?
电视评论的画面大致分为:
(1)口播评论的画面。
(2)再现事物发生发展过程的画面。
(3)再现访谈过程的画面。
电视评论的画面主要是提供富于实证力的论据。恰当地运用画面,电视评论就获得了一
种其他传播工具所没有的实证手段,可以大大增强评论的说服力、感染力和贴近性。
3.如何处理好评论写作中感情和形象的关系?
(1)两者关系密切,运用得当可以相得益名。
(2)形象是比较容易表现感情的,形象本身往往带有一定的感情色彩。
(3)在新闻评论说理论迷中,可以通过形象说明一定的道理。
(4)可以借用形象或通过对客观事物形象化的描迷,表达作者的情感,从而增强评论的感
染力,引起受众共鸣。
4.怎样发挥评介型社论的良好评价效应?
写作评介型社论,首先,立论要旗帜鲜明,富有远见卓识。这就要求作者具有胸怀坦荡、爱
憎分明的革命情怀。其次,写作评介型社论,还在善于对评介的对象进行由表及里、由此及
彼的分析、概括和开掘,以增强论述的深度,切忌就事论事,隔靴搔痒,做表面文章,再次
就是正确掌握褒与贬的指导思想及其辩证关系。
5.短评的写作要求有哪些?
(1)论题具体,一事一议,抓住新闻报道中最值得议论之处,评其一点,一事一议。
(2)长话短说,议在实处,做到精心开头,简化结构,紧扣报道,理从事出。
(3)源于报道,高于报道,由点及面,提炼升华和补充深化,借题发挥。
6.简述广播评论个性的发展方向。
(1)从广播的传播特点和听众状况出发,丰富和完善广播评论的个性特点;
(2)在广播的传播条件下,尤其是在稍纵即逝、不易留存、不能微观选择的不利条件下,
让平均接受能力较低的听众易于理解、乐于接受;
(3)如果背离这个方向,反而会影广播评论的个性发展。
7.简述论据、论证、论点之间的关系。
论据和论点的结合,是新闻评论说理论述一条基本的也是最重要的原则和方法。论据、论点、
论证或表述,是构成新闻评论的要索,在一篇评论中,论点是观点,是灵魂;论据是材料,
是基础;论点支配论据又依赖于论据,而论据从属于论点又支撑着论点。论证或表述则是揭
示论据与论点之间的逻辑联系,使论点得以确立美并得到阐明的过程和方法。如果缺少了论
点和论据这两个基本要素,论证或者表述也就失去了依托和意义,也就不成其为评论了。一
篇成功的评论,首先要做到论点准确、新颖、鲜明,论据真实、新鲜、典型;同时,还要善
于运用恰当的论证和表述,使论据和论点统一起来。
8.简述算账说理的功能。
(1)帮助提出问题。
(2)有助于说明和论证观点。
(3)增强立论的文化内涵。
(4)使抽象的道理生动形象,也使一般说理显得新颖入耳。
9.述评写作的基本要求是什么?
(1)论题新颖,选材精当。
(2)即事明理,注意分析。
(3)夹叙夹议,事理交融。
10.在评论写作中,破和立应遵循哪些原则和要求?
首先,要注意弄清矛盾的性质,区别对待;其次,划清是非界限,包括敌我界限、政治和学
术的界限、现行政策和长远目标的界限;再次,坚持摆事实,讲道理,以理服人。
11.简述邹韬奋作为新闻评论工作者所具有的职业道德修养。
(1)邹韬奋对于评论写作尤为重视,具有对读者负责到底的精神。
(2)邹韬奋的政论爱憎分明,对人民大众尽情讴歌,对反动势力奋力打击。
(3)邹韬奋给我们这样的启示:一个新闻工作者的政治觉悟和道德修养,同他们的政治责
任感和革命事业心是分不开的。
12.论坛评论的特点是什么?
(1)它属于新闻性、政论性和思想容量较大的一种“开放型”的专栏评论。
(2)是介于评论员文章与小言论之间的一种言论文体,是社论、评论员文章的必要补充,
也是小言论的必要扩展和深化。
(3)是一种群言型的和风细雨的为读者易于接受的针对性、思想性和理文艺学性较强的署
名评论,它侧重于从思想问题入手予以说理分析,给人以启迪。
13.新闻评论为了达到论辩交锋的预期目的,增强论辩交锋的效果,必须掌握哪些辩论的基
本原则和要求?
(1)摆事实,讲道理,以理服人;
(2)严格区分予盾的性质,实事求是地区
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