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艺术概论

绪论

一、什么是艺术学

广义的艺术包括一切实用艺术和纯艺术。纯艺术就是狭义的艺术，狭义的艺术还有另

一种理解即文学之外的艺术种类，如音乐、美术、戏剧、电影等等不以语言文字为媒

介的艺术。

二、艺术学的学科组成及相互关系

艺术学由三大部分组成，艺术原理、艺术史、艺术批评。艺术原理为艺术史的研究和

艺术批评奠定理论基础。它所提供的是思想武器。艺术史为艺术原理艺术批评提供了

历史经验。艺术批评又起到了充实艺术原理和丰富艺术史的作用。所以，艺术学的三

大组成部分是相互依存，相互影响的。

三、艺术学的历史发展

第一阶段，美学即艺术哲学。

第二阶段，艺术着重意义、表现、生活的彻底表达。对艺术等于美做出了彻底否定。

由此看来，浪漫主义以注重特征的思想开始打破了基于完善论的传统美学观。现代主

义艺术从否定美发展到容纳丑，以至于歌颂丑。艺术等于美的公式，已不能成立。美

学自然就没有能力解决全部的艺术问题了。艺术学呼之欲出。费德勒被誉为现代形式

的艺术学之父。

第一编艺术的方位

第一章艺术的历史方位

第一节艺术的发生

一、原始艺术概况

广义的艺术起源与人类的起源同步。

二、原始艺术的发展特点及其对艺术发生论的启发

实用先于审美，功能早于形式。世界上所有原始民族的艺术都遵循着这样的发展惯

例。原始先民与大自然抗争的社会实践，这里有艺术发生的真正动力。

三、从艺术起源说看艺术的历史本质（考点）

艺术起源有模仿说、游戏说、表现说、巫术说、劳动说。

1.模仿说。

是关于艺术起源最古老的学说，产生于古希腊。古希腊哲学家赫拉克利特，德谟克利

特、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等均有此类观点。

2、游戏说。

认为艺术起源于游戏冲动。18世纪的德国美学家席勒和19世纪英国思想家斯宾赛。前

后呼应的上诉了这一观点，故被称为席勒—斯宾塞说。

艺术起源于游戏说的积极意义？（考点）

•揭示了艺术发生在生理学生物学以及心理学上的必要条件。

•揭示了精神的自由与艺术创作的关系。

•对解释艺术的起源和帮助我们理解艺术的本质，艺术的意义均有启发作用。

3、表现说。

就情感论的艺术起源学说而言。法国美学家维隆、俄国文学家托尔斯泰、意大利美学

家克罗、。英国艺术史家柯林伍德、鲍桑葵以及美国美学家苏珊.朗格等人，皆为代表

人物。

4、巫术说。

在19世纪末和20世纪初兴起的。最初由英国人类学家爱德.华泰勒提出。英国史前文

学家弗雷泽、法国史学家雷纳克君为代表。

5、劳动说。

19世纪俄国马克思主义理论家普列汉诺夫是这一观点的代表者。

四、艺术起源于多种因素的社会实践

概括的讲，多因论的艺术起源假说可以被表述如下。

艺术起源是一个漫长的历史过程。他以劳动为前提。以情感为动力，以巫术为中介，

以模仿为手段，以集体为纽带。在这种同样属于假说的多因论中，我们看到肇始于生

存愿望的社会实践是艺术起源全部因素的聚焦点。

第二节艺术的历史发展

艺术是什么？(考点)

艺术是一种社会意识形态、生产形态、对象化存在。

既然艺术是一种特殊的社会意识形态，那么艺术发展与社会发展就有关系。

•经济基础决定了艺术的发展。

•艺术与经济基础的距离似乎要远一些，反映经济基础的要求显得迟钝多了比之政

治与法律制度等等。艺术与经济基础联系的间接性还表现为一种更为复杂的历

史关系。一个时代经济的繁荣并不必然的造成艺术的繁荣。同理，一个时代经

济的衰退也并不意味着艺术的衰退。一句话，艺术发展与经济发展并不是同步

协调的。

第二章艺术的价值方位

第一节艺术在人类文化中的位置

一、艺术与道德

艺术与道德都属于意识形态。道德对艺术的渗透和融入已是不争的事实。但一味的道

德说教只能弱化甚至失去艺术的审美性。所有泛道德化的评价和批评，给艺术带来的

都是灾难。艺术与道德的完美结合，会诞生伟大的艺术作品。

二、艺术与宗教

艺术与宗教的关系如何？（考点）

•艺术与宗教是人类的两种文化形态，也就是意识形态，都具有形象性的特征。

•宗教渗透和融入在各种艺术