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《旅行社经营与管理》课程标准

课程编号：课程负责系部：经济管理系

课内总学时：64学分：4

课程类别：专业根底课开课对象：旅游管理专业

一、课程定位

《旅行社经营与管理》是旅游管理专业的专业必修课程，也是本专业的理论根底课程之一。本课程是旅行社经营与管理、旅游市场营销等课程的重要补充，同时更加突出实际流程操作和应变能力的培养，具有较强的实践性。通过本课程的学习，使学生具备旅行社计调、外联、导游、门市接待及财务等方面的根本知识和技能，培养与业界同行、相关业务单位沟通的能力和处理突发事件的能力，从而能够更好的就业和开展。

二、学习目标

通过任务引领的工程活动，使学生具备从事本职业的高素质劳动者和高级技术应用性人才所必需的旅行社业务操作的根本知识与技能。同时培养学生爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳的职业精神与创新设计意识。

1、知识目标

〔1〕熟悉旅行社接待效劳的心理学和根本礼仪知识；

?〔2〕掌握旅行社工作的根本沟通技巧；

?〔3〕熟悉旅行社外联部、导游部、计调部及财务部根本业务知识和工作流程；

?〔4〕熟悉旅游接待过程中突发事件处理方法和技巧。

2、能力目标

〔1〕能够进行外联旅游线路设计及外联业务洽谈；

?〔2〕能够对外联市场进行细分并确定不同营销对象的外联营销策略；

?〔3〕有较强语言表达能力和娴熟导游语言技巧，按照行程方案独立完成导游接待效劳；

?〔4〕能够进行旅游效劳工程采购，具有发团和接团的实际运作能力；

?〔5〕能够运用销售促成技巧进行门市接待效劳，建立良好的客户关系；

?〔6〕能够进行旅行社投资管理、会计核算、财务预算及分析。

3、素质目标

通过本课程的学习，使学生具有良好的礼节礼貌和旅游职业道德，较强的语言表达能力、效劳意识、团队精神，沟通能力，良好的思想道德素质，健康的身心素质，过硬的职业素质和人文素质。

三、学习内容

学习情境

学习单元

参考学时(其中实践课时)

情境名称

学习内容

1.旅行社概述

了解旅行社产生的历史背景，熟悉旅行社在现代旅游业中的地位及作用，熟悉旅行社的根本业务，掌握旅行社的类型及性质。

1.1旅行社的性质、职能与业务

2

5〔1〕

1.2旅行社的分类

1

1.3旅行社在现代旅游业中的地位和作用

2

2.旅行社经营管理的根本理论

熟悉旅行社经营与管理的根本概念，掌握旅行社经营管理主要内容，掌握中外旅行社经营管理的根本理论

2.1经营与管理

3

11〔2〕

2.2旅行社经营管理

6

2.3中外旅行社经营管理的根本理论

2

3.旅行社产品开发

熟悉旅行社产品单项效劳的采购、价格的制定及有效的营销渠道等旅行社产品开发工作，掌握旅行社产品的概念、特点及形态。

3.1旅行社产品概述

2

14〔5〕

3.2旅行社产品设计的根本原则

6

3.3旅行社产品开发的过程

3

3.4旅行社产品研制与市场开发

3

4.旅行社效劳与管理

了解旅行社接团、发团管理的一般规律，熟悉旅行社旅游效劳采购的主要内容，掌握旅行社接团和发团的根本作业流程，导游效劳的内涵及管理，掌握如何处理游客的投诉。

4.1旅行社效劳的采购

3

16(4)

4.2旅游接待的性质和要求

5

4.3导游员管理

5

4.4后勤管理

3

5.旅行社营销管理

熟悉市场细分和定位的程序、方法；熟悉旅行社在营销过程中常用的市场促销方法；熟悉影响旅行社定价的因素；掌握旅行社制定产品价格的方法。

5.1旅行社市场细分与定位

3

12〔3〕

5.2旅行社价格策略

3

5.3旅行社的销售渠道策略管理

4

5.4旅行社促销管理

2

6.中国旅行社开展趋势及经营管理战略

了解什么是旅行社航空票务和它的作用；熟悉旅行社内部航空票务程序。

6.1中国旅行社的现状

2

6(2)

6.2入世对我国旅行社业开展趋势的影响

2

6.3未来中国旅行社经营管理战略思考

2

说明：其中的实践学时为结合课堂教学进行配套的情景训练与案例分析研究，帮助学生理论联系实际，学会运用理论知识解决实际问题的能力。

四、学习情景设计

1、学习情境总体设计

〔课程名称〕连锁经营管理原理

情境1

情境2

情境3

情境4

旅行社概述

旅行社经营管理的根本理论

旅行社产品开发

旅行社效劳与管理

5学时

11学时

14学时

16学时

情境5

情境6

情境7

情境8

旅行社营销管理

中国旅行社开展趋势及经营管理战略

12学时

6学时

2、学习情境具体设计

学习情境1：旅行社概述参考学时：5学时

学习目标

了解旅行社产生的历史背景；

熟悉旅行社在现代旅游业中的地位及作用了解商品学的研究方法；

熟悉旅行社的根本业务；

掌握旅行社的类型及性质；

学