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《全日制普通高中地理新课程标准》

一、课程性质

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它具的两个

显著特点：第一，综合性。地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层构

成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机结合而成的复杂系统。地理学兼有

自然科学性质与社会科学性质。第二，地域性。地理学不仅研究地理事物的空间

分布和空间结构，而且阐明地理事物的空间差异和空间联系，并致力于揭示地理

事物空间运动、空间变化的规律。地理学在现代科学体系中占有重要地位，在解

决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。

高中地理课程与九年义务教育阶段地理课程相衔接，是高中阶段学生学习

地球科学、认识人类活动与地理环境的关系、初步掌握地理学习和地理研究方法、

树立可持续发展观念的一门基础课程，跨人文与社会、科学两个学习领域，由必

修课程与选课程与选修课程组成。

二、课程的基本理念

１、学习公民必备的地理。建立具有时代性和基础性的高中地理课程，提供未来

公民必备的地埂知识，增强学生的地理学习能力和生存能力。关注人口、资源、

环境和区域发展等问题，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，

珍爱地球，善待环境。

２、满足不同的地理学习需要。建立富有多样性、选择性的高中地理课程，满