物质的量浓度课件9-鲁科版.pptxVIP

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问题二问题一问题三在初中化学中，我们是用什么物理量表示溶液的组成？溶质的质量溶液的质量溶质的质量分数=

问题二问题一问题三在工农业生产和科学实验中，取用溶液的方法有: 称溶液的质量、量取溶液的体积。你认为哪一种操作方便?

问题二问题一问题三在进行有关化学计算时，用物质的质量、物质的量、物质的摩尔质量等，你认为使用哪一个物理量运算简单些？

问题二问题一问题三质的摩尔质量等，你认为使用哪一个物理量运算简单些？在工农业生产和科学实验中，取用溶液的方法有: 称溶液的质量、量取溶液的体积。你认为哪一种操作方便?在进行有关化学计算时，用物质的质量、物质的量、物在初中化学中，我们是用什么物理量表示溶液的组成？

教学课题物质的量浓度知识目标能力目标理解物质的量浓度的概念初步学会配制一定物质的量浓度溶液的基本操作方法培养发现问题、分析问题、解决问题的能力培养严谨求实、勇于探索、理论联系实际的优秀品质????

(mol/m3)物质的量浓度(mol/L)==溶质的物质的量(mol)溶液的体积 (L或m3)BC =V=MBVnB mBnB=CBVV=nB/CB

练 习 一2mol/L0.1mol溶 液1mol0.5L20g00.5.2mLol1L342g1mol0.5L8.4gmo1mol0.5液溶1L0.1mol/L58.5g4L0.25mol/L53g0.5mol1mol/L3.65g0.1mol0.5mol/L

? 将342克C12H22O11（蔗糖）溶解在1L水中后，所得的溶液中溶质的物质的量浓度是否为1mol/L？讨 论?? 从1L1mol/LC12H22O11溶液中取出100ml，取出的溶液中C12H22O11的物质的量浓度是多少？

物质的量浓度-----概念要点:是单位体积溶液里所含溶质，并非单位体积的溶剂。溶质用物质的量表示而不是溶质的质量。溶液的性质：具有均一性、相对稳定性。

如何配制500ml0.1mol/L的Na2CO3溶液？思路研究方向仪器

计算仪器：思路：配制500ml0.1mol/LNa2CO3溶液称量、溶解、移至容量瓶

配制500ml0.1mol/LNa2CO3溶液n(Na2CO3)=0.5L×0.1mol/L=0.05molm(Na2CO3)=0.05mol×106g/mol=5.3g计算实验步骤3 2若用Na2CO.10HO来配制，计算质量m(Na2CO310H2O)=0.05mol×286g/mol.溶液中的溶质 3 2 Na2CO.10HONa2CO3

配制500ml0.1mol/LNa2CO3溶液计算 称量实验步骤如何称量有腐蚀性的药品？

实验步骤配制500ml0.1mol/LNa2CO3溶液计算 称量 溶解能否将刚溶解的此溶液马上移至容量瓶?

配制500ml0.1mol/LNa2CO3溶液烧杯和玻璃棒上的残余溶液怎么处理？计算 称量 溶解 转移实验步骤

配制500ml0.1mol/LNa2CO3溶液为什么要将洗涤液转移到容量瓶中？计算 称量 溶解 转移 洗涤实验步骤

配制500ml0.1mol/LNa2CO3溶液定容实验步骤计算 称量 溶解 转移 洗涤

体积浓度体积浓度体积浓度增 大偏 小变 小偏 大定容时能否仰视或俯视？

配制500ml0.1mol/LNa2CO3溶液计算实验步骤容量瓶可否用来存放Na2CO3溶液？称量 溶解 转移 洗涤 定容 摇匀

洗涤m=nBM

练习二配制250ml0.5mol/LNaOH溶液。请回答：右图仪器A的名称为容量瓶，使用A仪器前应检查它是否漏水。称取NaOH固体前，应先在托盘小，烧称杯量天平的左盘上放一个其质量，然后称取 gN5aOH。转移溶液时，应将己冷却的NaOH沿 注入玻仪璃器棒A中。度1cm~2cm，改用 加水至滴刻管度线。(5)(3)溶液(4)二次洗涤液都转移A中后，当A中的液面接 近刻摇匀以后，发现液面低于刻线，能否再补加否 蒸馏水?

练习 二配制250ml0.5mol/LNaOH溶液。请回答：(6) 在配制溶液的过程中，若出现下列情况，对实验结果有何影响（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。①使用的NaOH已经部分潮解：偏小②转移溶液时，仪器A中己有少量蒸馏水：无影响③转移溶液时，有溶液落在仪器A外：偏小④定容时，俯视液面使之与刻度线相切：偏大⑤定容时，液面处高出刻度线，再用滴管吸出超出的部分： 偏小

配制：100