人教版七年级数学下册全册大单元教学设计.pdf

人教版七年级数学下册全册大单元教学设计

5.1相交线（单元教学设计）

一、【单元目标】

通过观察现实生活中的图片，了解相交线的相关概念，包括对顶角、邻补角、垂线和

“三线八角”的概念认识与拓展，形成对知识点的全面认识，并促进学生思维的发展；

（1）构造生活中的具体情境，让学生通过实例归纳总结出对顶角和邻补角的概念和性

质；掌握垂线和垂线段的概念，同时理解点到直线的距离；同时通过线段的位置关系理解

“三线八角”的概念，并能正确识别图形中出现的同位角、内错角和同旁内角；学会从生活

实际抽象出具体的概念；

（2）通过小组合作探究，让学生参与教学过程，加深对基础概念的理解，提升了学生

的数学抽象素养，进一步发展了学生的类比推理素养；

（3）通过典型例题的训练，加强学生的做题技巧，训练做题的方法，提升学生的逻辑

推理素养；

（4）在师生共同思考与合作下，学生通过概括与抽象、类比的方法，体会了归因与转

化的数学思想，同时提升了学生的数学抽象素养，并发展了学生的逻辑推理素养；

（5）通过观察图片，提高学生的观察事物的能力，同时激发学生的学习兴趣，提升学

生的人文素养；

二、【单元知识结构框架】