Welcome Unit (大单元单元教学解读) 高一英语必修第一册.pptx

WelcomeUnit;;;4;程晓堂教授：

“如果所有的知识点具有相关性，那么学生的学习将不是一个记忆的过程，而是一种逻辑思维的转变。如果能够在学习中形成逻辑思维，那么学习效果将会事半功倍”。

他从同样的角度指出整体教学是比较先进的教学观念。;王蔷教授：

高中英语新教材的文章中将学习活动观融入到单元教学，新教材在单元和各课的板块设计中，凸显以主题为引领、以语篇为依托，引导师生开展不断生成、建构的英语学习活动。;李宝荣教授：

“基于主题意义开展单元整体教学……形成对主题内容的整体理解，提高学生的综合表达能力，提升学生的英语学科核心素养”。;;版块;版块;;本单元的功能是为初、高中的英语学习做好衔接，总教学目标为学生尽快适应高中生活做好准备，包括物质、情感和心理上的准备；找到适合自己的学习方法，恰当得体的人际交往能力，合适地展示自我、尊重他人；引导学生树立积极向上的人生观，对高中学习、生活以及未来充满信心。;课时规划;;单元教学重点：1.了解高中英语学习，为高中英语学习做好准备；2.在语篇语境中学习、理解单元主要单词、词块和句式结构的用法，并能正确使用单元主要单词、词块和句式结构进行口头和书面表达；3.阅读新媒体语篇——社交网络的个人主页，获取关键信息，理解其语篇结构特征及语言特点；4.熟悉并掌握学生个人简介语篇结构和语言表达方式，能够写个人简介；5.复习并能识别和正确运用简单句的基本句型结构；6.在阅读和听力中利用语篇标题、图片等预测和理解语篇内容。7.了解中外高中学生在开学之初的学习生活及感受；8.了解不同的学习方式和学习策略，反思个人学习风格和策略提高学习效率。

;单元教学难点：1.正确使用单元主要单词、词块和句式结构进行口头和书面表达；2.掌握学生个人简介语篇结构和语言表达方式，能够写个人简介；3.复习并能识别和正确运用简单句的基本句型结构；4.了解不同的学习方式和学习策略，反思个人学习风格和策略提高学习效率，为英语学习制订合理的学习目标。

;;板块名称;;版块;版块;ReadingandWriting;DiscoveringUsefulStructure+buildingUpYourVocabulary;;;Thankyou