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冀教版《综合练习三》教学设计

教学目标

学问与技能目标

1.正确流利有感情的读通句子和段落，体会其中蕴含的思想感情。

2.通过口语交际，培育学生的语言表达实力，使学生表达有条理，中心突出。

3.通过沟通，激发学生的写作欲望，让学生乐写、愿写。

过程与方法目标

1.充分朗读，体会其中的情感。

2.激发学生宠爱积累的情趣，利用多种形式，展示我的采蜜集，结合课件展示，想象着吟诵读读背背。

情感、看法价值观目标

1.引导学生感受主动、乐观的生活看法，能正确评价自己。

2.让学生体会在大自然里的快乐，培育孩子酷爱自然的情感。

重点用多种方法朗读采蜜集和读读背背

难点通过口语交际，培育学生的语