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《百分数（1）》教学案1

教学内容：

苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册84~85页例1、试一试和练一练，第88页

练习十十四第1~3题。

教学目标：

1.使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。

2.使学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数与分数、比的联系和区别，积

累数学活动经验，进一步发展数感。

3.使学生能主动参与、积极思考、体会现实生活中的数学内容，感受数学知识的发展和

知识间的联系，产生对数学求知的兴趣。

教学重难点：

理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。

教学准备：

学生课前收集生活中的百分数信息。

教学过程：

一、创设情境，引导探究需求

谈话引入：学校篮球队组织投篮练习。李星明等三名队员的投篮情况如下。

姓名投篮次数投中次数

李星明25