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緒論電路分析是工科各專業一門非常重要的專業基礎課。重點強調電磁理論在工程實踐中的應用。培養分析和解決電路實際問題的能力。電路分析包含兩類：給定電路及元件參數，計算電路變數；確定技術參數設計電路及元件參數。本書重點強調第一類。本課程重點強調根據電路基本理論分析電路問題的基本方法和技巧。學習本課程應注意掌握基本理論（包含內容、適用範圍、條件等）和基本方法。

第一章電路的基本概念和定律1.1電路模型1.2電路變數1.3歐姆定律1.4理想電源1.5基爾霍夫定律1.6電路等效1.7實際電源的模型及其互換1.8電阻π、Τ電路互換等效1.9受控源1.10小結

1.1電路模型一、電路組成與功能1、定義：將電氣元件（設備）按一定規律或方式連接而成的一個整體。為電流通過提供路徑。

一個完整的電路應由3部分組成，稱為電路組成三要素。2、電路的組成電源、負載與中間環節是任何實際電路都不可缺少的3個組成部分。③中間環節：在電路中起傳輸、控制、測量、保護等作用。②負載：它將電源供給的電能轉換為其他形式的能量(圖中燈泡將電能轉換為光和熱能)；①電源：它的作用是將其他形式的能量轉換為電能(圖中乾電池電源是將化學能轉換為電能)；為電路提供電能；

實際電路種類繁多，但就其功能來說可概括為兩個方面。3、電路的功能①、進行能量的傳輸、分配與轉換。②、實現資訊的傳遞與處理。

二、電路模型理想電阻、電容、電感元件模型1、理想元件僅反映某方面的電磁性能

理想電路元件是具有某種確定的電磁性能的理想元件；①理想電阻元件只消耗電能(既不貯藏電能，也不貯藏磁能)；②理想電容元件只貯藏電能(既不消耗電能，也不貯藏磁能)；③理想電感元件只貯藏磁能(既不消耗電能，也不貯藏電能)。(2)不同的實際電路部件，只要具有相同的主要電磁性能，在一定條件下可用同一個模型表示，如上述的燈泡、電爐、電阻器這些不同的實際電路部件在低頻電路裏都可用電阻R表示。(3)同一個實際電路部件在不同的應用條件下，它的模型也可以有不同的形式。

實際電感元件在不同應用條件下之模型(b)低頻電路中、(c)較高頻電路中、(d)高頻電路中

電路模型圖2、電路模型將實際電路中各部件用元件模型符號表示

實際電路部件的運用一般都和電能的消耗現象及電、磁能的貯存現象有關，它們交織在一起併發生在整個部件中。這裏所謂的“理想化”指的是：假定這些現象可以分別研究，並且這些電磁過程都分別集中在各元件內部進行；這樣的元件(電阻、電容、電感)稱為集總參數元件，簡稱為集總元件。由集總元件構成的電路稱為集總參數電路。本書只討論集總參數電路。用集總參數電路模型來近似地描述實際電路是有條件的，它要求實際電路的尺寸l(長度)要遠小於電路工作時電磁波的波長λ,即

1.2電路變數電荷有規則的定向運動，形成傳導電流。一、電流1、定義

電流，雖然人們看不見摸不著它，但可通過電流的各種效應(例如磁效應、熱效應)來感覺它的客觀存在，這是人們所熟悉的常識。所以，毫無疑問，電流是客觀存在的物理現象。為了從量的方面量度電流的大小，引入電流強度的概念。單位時間內通過導體橫截面的電荷量定義為電流強度。電流強度用i(t)表示，即

圖1.2-2電流強度定義說明圖

式中q(t)為通過導體橫截面的電荷量。若dq(t)/dt為常數，即是直流電流，常用大寫字母I表示。電流強度的單位是安培(A)，簡稱“安”。電力系統中嫌安培單位小，有時取千安(kA)為電流強度的單位。而無線電系統中(如電晶體電路中)又嫌安培這個單位太大，常用毫安培(mA)、微安(μA)作電流強度單位。它們之間的換算關係是

電流不但有大小，而且有方向。規定正電荷運動的方向為電流的實際方向。2、方向3、參考方向由於電流是代數量，可以像研究其他代數量問題一樣選擇正方向，即參考方向。對電路中電流設參考方向還有另一方面的原因，那就是在交流電路中電流的實際方向在不斷地改變，因此很難在這樣的電路中標明電流的實際方向，而引入電流的參考方向也就解決了這一難題。在對電路中電流設出參考方向以後，若經計算得出電流為正值，說明所設參考方向與實際方向一致；若經計算得出電流為負值，說明所設參考方向與實際方向相反。電流值的正與負在設定參考方向的前提下才有意義。

二、電壓電路中兩點之間的電位之差即是兩點間的電壓。Uab=Va-Vb。從電場力做功概念定義，電壓就