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青岛版六下科学复习攻略-问题引导单

期末考试临近，各科复习进入紧锣密鼓的复习中。我任教的青岛版六下科学刚刚改版，很多复习资料欠缺，所以复习主要以课本内容为主，我尝试用问题引导的形式，将各单元的知识点串联起来，并标注了对应的课本的页码。对于课上补充的知识也标注了出来。让学生能够对照问题，回忆内容，对知识点进行复习回顾。对于答不上来的问题，可以根据页码提示，进行再次受习巩固。

现将整理的青岛版六下科学查漏补缺问题引导单，分享给朋友们。

六下科学各单元查漏补缺引导单

第一单元：人体感知环境

.视觉是如何产生的？（P2）

.眼球的构成？（P2）

.常见的眼病及预防方法？（P3）

.近视的成因？（P6）

.常见的导致近视的行为？（P5）

.预防近视的方法？（P6）

.耳朵的构成？（P7）

.听觉是怎样产生的？（P7）

.声音的传播路径？（补充）

.常见的耳病及预防方法？（P8）

.嗅觉和味觉是如何产生的？（P10）

.为什么“入芝兰之室，久而不闻其香？（P10）

.为什么感冒后会出现“食不知味”?（P11）

.触觉是怎样产生的？（P12）

.皮肤时不同刺激会有哪些不同的反应？（P13补充）

.常见的皮肤病有哪些？（P14）

17.怎样保护我们的皮肤？（P14〉

本单元实验：

实验1:近视眼的成因模拟实验（晶状体和成像）（P5）

实验2：模拟鼓膜的振动（P7）

实验3：体验嗅觉和味觉的相互影响