部编版六年级语文上册《金色的鱼钩》教学设计.docxVIP

部编版六年级语文上册《金色的鱼钩》教学设计

教学目标

.认识本课4个生字。

.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。

.练习快速阅读，简要地复述故事。

教学重、难点练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思想感情O

教材分析

课文讲的是一位四I一岁的老班长无微不至地照顾好三个病号走出一望无际的草地而牺牲了自己的故事。课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界，作者语言朴实，想讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓道来，表达了对老班长的深切怀念。

学时间2课时

教学过程

第一课时

教学目标

.学习生认识本课4个生字，理解“三长两短”、“喜出望外”、“奄奄一息”等重点词语。

.学习课文，能找出点明题意的句子，能有感情朗读描写老班长语言的句子，体会人物的精神。

教学重、难点理解“这个长满红锈的鱼钩……金色的光芒！”这句话的含义。

教学具准备金色的鱼钩》朗读视频

教学过程

一、交流预习，导入新课

同学们，今天我们再次走进长征途中，聆听艰辛而光辉的岁月中那感人肺腑的故事和心声。

交流预习情况

.这个故事发生在什么时间？什么地点?（发生在1935年秋天，红军长征途中过草地的时候。）

.老班长担负着什么任务？（保护三个小病员过草地。）

（预设：草地课文中的草地指的是松潘草地，它位于青藏高原同四川盆地的连接段。面积约1.