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选择性必修上册第一单元大单元教学设计大概念的提取及分课时任务设置

对大概念的认知

语文学科大概念是指a［含在语文学科事实中的核心概念，包括学科思想、学科原理和思维方法.大概念在以“任务群”为主线组织教学的高中语文教材中尤为重要，大概念不仅仅是要教学的内容，更章要的是要把要教学的内容结构化。因此，大概念便成为了语文单元教学的设计核心，能否恰当提取语文学科大概念更是关系到是否正确理解单元整理内容，也将会影响到整个单元教学。

从何处提取语文学科大概念，目前的研究认为主要有这几个方面：语文课程标准、教材分析（包括单元导读、学习提示、单元任务等）、专家思维、学习重难点、生活价值等。

大概念的提取路径不同的专家有不同的表达角度，但是总体来说是从人文主题和语文学科体式两个方面进行提炼。其中，《追寻“以大概念为核心”的高中语文单元结构化教学》一文中认为大概念可以从“主题”和“路径”两个方面进行提取.“主题”大概念的提嫁并不是筒单的单元主题的移植，而是需要结合各具体文体的具体内容，凝练出可以统领整个单元的主题意义.“路径”大概念的提炼主要是从语文学科角度出发，结合单元各具体文本的具体文体，从共同点和差异性两个方面发掘大概念.

以大概念为中心组织单元教学，教学设计步骤主要包括：提炼大概念一一分解大概念学习任务一一实施大概念学习评价。

部编本高中语文选择性必修上册第一单元单元大概念

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