《别了，“不列颠尼亚”》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

情境导入1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子,这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声。它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权！这是中华民族雪百年耻辱、长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，举国欢腾。Farewell,Britannia高中语文选择性必修上册第一单元别了，“不列颠尼亚”【任务一】了解新闻的相关知识文体知识新闻是对新近已经发生或正在发生，或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。狭义消息1.人物通讯2.事件通讯新闻通讯3.工作通讯广义消息报告文学4.风貌通讯文体知识六要素基本特征(What)(Why)内容真实，事实准确。真：(When)何事何故何时简明扼要，篇幅短小。短：(Where)迅速及时，有时效性。快：何地内容新鲜，有价值性。新：(Who)(How)思想性强，指导性强。强：何人如何新闻的结构包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。标明作品的核心内容。说明起作用的历史情况或现实环境。背景：标题：新闻的五部分结构作最后的总结或某些内容的补充。概括文章的主要事实，点明主题。结语：导语：主体：具体介绍要报道的事实。文体知识文体知识结构新闻标题、导语、主体是新闻中必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有时省略。了解作者作者署名为周婷、杨兴，实际上它是由周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四人的名字各取一部分组成的。其中周树春是新华社副总编辑，《参考消息》报社社长。《别了，“不列颠尼亚”》选自《1949-1999新华社优秀新闻作品选集·对外新闻选》【任务二】梳理文章脉络，回到历史现场梳理脉络按照新闻的基本构成对本文进行层次划分标题《别了，“不列颠尼亚”》导语（第1段）香港末任港督乘“不列颠尼亚”号离开香港主体（第2—10段）叙述了中央关于香港政权交接的一系列仪式背景港督府变迁（在第4段插叙）、英国舰长带领士兵占领港岛、英国对香港一个半世纪的殖民统治结语（第11段）叙述英国对香港管治的开始与结束标题解读“不列颠尼亚”号这是一艘英国皇家游轮，被吉尼斯评为世界上最大的游艇，是英国女王或王室成员到国外访问或在国内航行时的正式私人寓所，从1953年下水到1997年退役，40多年间它曾代表英国造访了130多个国家，这艘在海上风光了近半个世纪的游轮，标志着大英帝国昔日的雄风和王室的尊荣。香港问题由来1842年英割占1842年中英《南京条约》1860年英割占1860年中英《北京条约》1898年英租借1898年租借新界，7月1日生效租期99年勿忘百年屈辱史英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，九龙、新界沦为英国殖民地，签订的“专条”中明确“以九十九年为期限”。1898年6月9日1842年8月29日1860年10月24日鸦片战争失败，清政府与英国签署了《南京条约》将香港岛割让给英国。清政府与英国签订不平等的《北京条约》，割让九龙司地方一区给英国。回到历史现场1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈。1997年7月1日，中华人民共和国恢复对香港主权。合作探究特写往往采用文学手法，集中、突出地描述某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。《别了，“不列颠尼亚”》选取了哪几个场景来报道这一重大历史事件？有什么象征意义？第一场景：6月30日下午4点30分，末任港督彭定康告别港督府，降下港督旗帜。（2—4段）第一次降旗彭定康和女儿离开总督府标志：今后香港再也不会由港督来统治第二场景：下午6时15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式，7时45分，第二次降旗仪式。（5——7段）彭定康接过降下的旗帜标志：被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱。第三场景：七月一日子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗香港最后一次降落，五星红旗升起。（8——9段）米旗落幕五星升起标志：英国对香港长达一个半世纪统治的结束，从此中国将对香港行使主权。第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。（第10自然段）标志：英国统治的结束，香港已经回归祖国。概括场景3.文中写到三次降旗，请找到并分析每一次的意味港督府告别仪式，标志着港督永远成为了历史。第一次降旗添马舰东面广场告别仪式，象征着英国150多年的管治即将告终。第二次降旗7月1日子夜时分的中英香港政权交接仪式的易帜。第三次降旗标志着英国对香港长达一个半世纪的统治的结束，中国从此恢复对香港行使主权。分析题目1.如何理解“别了，‘不列颠尼亚’”这一标题的含