部编版《场景歌》市优质课获奖教案.pdfVIP

二年级上册语文教案-识字1场景歌｜人教部编版

《场景歌》教学设计

【教学目标】

1.会认读“滩、艘”等12个生字，能够正确书写“队、旗、领、巾”四个生

字。

2.能够正确流利朗读课文，注意朗读节奏，并背诵课文。

3.初步感受课文场景图展示的美丽画面，了解不同事物数量词的不同表达。

【教学重点】

会认读“滩、艘”等12个生字，能够正确书写“队、旗、领、巾”四个生字。

【教学难点】

初步感受课文场景图展示的美丽画面，了解不同事物数量词的不同表达。

【教学过程】

一、创设情景，激趣识字

师：同学们，今天我们将学习一篇识字课文，请跟老师齐读题目《场景歌》。师：

现在我们课上来了一位新朋友（展示毛毛虫的卡片），它是……毛毛虫想要长身

体，需要大家的帮助。如何帮助？当你们会读一个生字宝宝，它就会长出一节身

体来。现在谁想成为第一个帮助毛毛虫的小朋友呢？（老师以毛毛虫的身体样子

的卡片出示带拼音的生字词），学习“滩、艘、军、舰、帆、稻”等6个生字。

师：现在老师帮生字宝宝都组好了词，请同学们齐读生字词语。

师：现在毛毛虫的个子长高了，长大了的毛毛虫你们还认识它吗？（PPT出示去

拼音的生字词）