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- 约1.83千字
- 约 25页
- 2023-12-28 发布于河北
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“猕猴桃”
教学目的
通过观察猕猴桃的实物与图片,了解猕猴桃的特点,改变学生概念化,卡通化的表现手法,培养学生对物体的表现力。引导小朋友学会运用蜡笔叠加的方法,表现出色彩美感,提高小朋友对色彩的感受力。运用综合材料牙签表现出猕猴桃表皮的肌理与质感,使画面更有层次感。
教学要点
启发学生选择写生角度,了解猕猴桃不同视角给人的不同感受。引导学生学会表现猕猴桃毛茸茸的质感与肌理。注意物体之间的大小对比关系,与遮挡关系,使画面呈现出丰富的层次。
教学准备
卡纸、油画棒、彩色卡纸、高光笔、水彩笔
适合年龄
6-8岁
1
2
3
4
水果是我们生活中很常见的一种食物,
味道不仅美味,而且富含着丰富的营养,深受人们的喜爱。
小朋友们你喜欢吃什么水果呢?
今天老师就要给小朋友们介绍一种水果,
它被人们誉为“水果之王”你们知道是什么吗?
远看像土豆,
近看毛茸茸,
好吃不好玩,
像个小猴头。
——打一水果
猜谜语?
没错,它就是猕猴桃
猕猴桃
猕猴桃原产于中国
是一种水果绿色、健康、美味的水果
它富含丰富的维生素
被人们誉为“水果之王”
猕猴桃也称狐狸桃、藤梨、羊桃、木子、毛木果、奇异果、麻藤果等
猕猴桃的质地柔软,口感酸甜
早在明代著名医学家李时珍
就在《本草纲目》中就曾这样描绘了猕猴桃
其形如梨,其色如桃
而猕猴喜食,故有诸名
猕猴桃棕色的绒毛让人联想到猕猴
而恰恰猕猴非常爱吃
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